【题目】已知
,
(
且
),函数
.
(1)求函数
的单调区间;
(2)若函数
的图像在点
处的切线的斜率为1,问:
在什么范围取值时,对于任意的
,函数
在区间
上总存在极值?
【答案】(1)答案不唯一,见解析 (2)![]()
【解析】
(1)利用平面向量数量积的坐标表示公式求出函数的解析式,再对函数求导,根据导函数的正负性分类讨论求出函数的单调区间;
(2)根据函数
的图像在点
处的切线的斜率为1,利用导数可以求出
的值,对
进行求导,由函数
在区间
上总存在极值,
问题可以转化为
有两个不等实根且至少有一个在区间
内,根据二次方程根的分布进行求解即可.
解:(1)由题意知
定义域为
,则![]()
∴当
时,函数
的单调增区间是
,单调减区间是
;
当
时,函数
的单调增区间是
,单调减区间是
.
(2)由
得
,
,
![]()
![]()
∵函数
在区间
上总存在极值,
有两个不等实根且至少有一个在区间
内
又∵函数
是开口向上的二次函数,且![]()
,
由
得
,
在
上单调递减,
所以![]()
;
,由
,解得
;
综上得:
所以当
在
内取值时,对于任意
,函数![]()
,在区间
上总存在极值.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某种植物感染
病毒极易导致死亡,某生物研究所为此推出了一种抗
病毒的制剂,现对
株感染了
病毒的该植株样本进行喷雾试验测试药效.测试结果分“植株死亡”和“植株存活”两个结果进行统计;并对植株吸收制剂的量(单位:
)进行统计规定:植株吸收在
(包括
)以上为“足量”,否则为“不足量”.现对该
株植株样本进行统计,其中“植株存活”的
株,对制剂吸收量统计得下表.已知“植株存活”但“制剂吸收不足量”的植株共
株.
编号 |
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吸收量 |
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(1)完成以
下列联表,并判断是否可以在犯错误概率不超过
的前提下,认为“植株的存活”与“制剂吸收足量”有关?
吸收足量 | 吸收不足量 | 合计 | |
植株存活 |
| ||
植株死亡 | |||
合计 |
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(2)若在该样本“制剂吸收不足量”的植株中随机抽取
株,求这
株中恰有
株“植株存活”的概率.
参考数据:
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,其中![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】中石化集团通过与安哥拉国家石油公司合作,获得了安哥拉深海油田区块的开采权,集团在某些区块随机初步勘探了部分旧井,取得了地质资料.进入全面勘探时期后集团按网络点来布置井位来进行全面勘探.由于勘探一口井的费用很高,如果新设计的井位与原有井位重合或接近,便利用旧井的地质资料,不必打这口新井,以节约勘探费用.勘探初期数据资料见下表:
井位 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
坐标 |
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钻探深度 | 2 | 4 | 5 | 6 | 8 | 10 |
出油量 | 40 | 70 | 110 | 90 | 160 | 205 |
(1)若1
6号旧井位置满足线性分布,借助前5组数据所求得的回归直线方程为
,且
,求
,并估计
的预报值;
(2)现准备勘探新井7(1,25),若通过,1,3,5,7号井计算出的
,
的值与(1)中
,
的值的差不超过10%,则使用位置最接近的旧井
,否则在新位置打井,请判断可否使用旧井?(注:其中
的计算结果用四舍五入法保留一位小数)
参考数据:![]()
参考公式:![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】现有甲乙丙丁四个人相互之间传球,从甲开始传球,甲等可能地把球传给乙丙丁中的任何一个人,依此类推.
(1)通过三次传球后,球经过乙的次数为ξ,求ξ的分布列和期望;
(2)设经过n次传球后,球落在甲手上的概率为an,
(i)求a1,a2,an;
(ii)探究:随着传球的次数足够多,球落在甲乙丙丁每个人手上的概率是否相等,并简单说明理由.
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