精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】在某批次的某种灯泡中,随机地抽取个样品,并对其寿命进行追踪调查,将结果列成频率分布表如下.根据寿命将灯泡分成优等品、正品和次品三个等级,其中寿命大于或等于天的灯泡是优等品,寿命小于天的灯泡是次品,其余的灯泡是正品.

寿命(天)

频数

频率

合计

1)根据频率分布表中的数据,写出的值;

2)某人从灯泡样品中随机地购买了个,如果这个灯泡的等级情况恰好与按三个等级分层抽样所得的结果相同,求的最小值;

3)某人从这个批次的灯泡中随机地购买了个进行使用,若以上述频率作为概率,用表示此人所购买的灯泡中次品的个数,求的分布列和数学期望.

【答案】1;(2;(3)分布列见解析,.

【解析】

1)根据频数、频率和样本容量之间的关系可得出的值;

2)由频率分布表知按分层抽样法,购买灯泡数个,由此能求出的最小值;

3的所有取值为,分别求出相对应的概率,由此能求出的分布列和数学期望.

1)由题意可得

2)由表可知:灯泡样品中优等品有个,正品有个,次品有个,

优等品、正品和次品的比例为

按分层抽样法,购买灯泡数为个,

因此,的最小值为

3的所有取值为

由题意,购买一个灯泡,且这个灯泡是次品的概率为

从本批次灯泡中购买个,可看成次独立重复试验,则.

.

所以,随机变量的分布列如下表所示:

因此,随机变量的数学期望为.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知曲线C的参数方程是φ为参数,a>0),直线l的参数方程是t为参数),曲线C与直线l有一个公共点在x轴上,以坐标原点为极点,x轴的正半轴为极轴建立坐标系.

1)求曲线C的普通方程;

2)若点Aρ1θ),Bρ2θ),Cρ3θ)在曲线C上,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知四边形是直角梯形,为线段的中点,平面是线段的中点.

1)求证:∥平面

2)求直线与平面所成的角的大小;

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】 已知函数f(x)=|xa|+|x-2|.

(1)a=-3时,求不等式f(x)≥3的解集;

(2)f(x)≤|x-4|的解集包含[1,2],求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知等差数列的定义为:在一个数列中,从第二项起,如果每一项与它的前一项的差都为同一个常数,那么这个数叫做等差数列,这个常数叫做该数列的公差.类比等差数列的定义给出等和数列的定义:_____________________________________;已知数列是等和数列,且,公和为,那么的值为____________.这个数列的前项和的计算公式为_____________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在四棱锥中,底面为矩形,,侧面为等边三角形且垂直于底面的中点.

(1)在棱上取一点使直线∥平面并证明;

(2)在(1)的条件下,当棱上存在一点,使得直线与底面所成角为时,求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知数列,…,123,…,的一个排列,若互不相同,则称数列具有性质.

1)若,且,写出具有性质的所有数列

2)若数列具有性质,证明:

3)当时,分别判断是否存在具有性质的数列?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】从某学校高三年级共1000名男生中随机抽取50人测量身高,据测量,被测学生身高全部介于之间,将测量结果按如下方式分成八组:第一组,第二组,…,第八组.如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分.其中第六组、第七组、第八组人数依次构成等差数列.

(1)求第六组、第七组的频率,并估计高三年级全体男生身高在以上(含)的人数;

(2)学校决定让这五十人在运动会上组成一个高旗队,在这五十人中要选身高在以上(含)的两人作为队长,求这两人在同一组的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某市为了解本市1万名小学生的普通话水平,在全市范围内进行了普通话测试,测试后对每个小学生的普通话测试成绩进行统计,发现总体(这1万名小学生普通话测试成绩)服从正态分布.

(1)从这1万名小学生中任意抽取1名小学生,求这名小学生的普通话测试成绩在内的概率;

(2)现在从总体中随机抽取12名小学生的普通话测试成绩,对应的数据如下:50,52,56,62,63,68,65,64,72,80,67,90.从这12个数据中随机选取4个,记表示大于总体平均分的个数,求的方差.

参考数据:若,则.

查看答案和解析>>

同步练习册答案