| A. | 0 | B. | -1 | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $-\frac{3}{2}$ |
分析 模拟程序的运行,可得程序框图的功能是计算并输出S=cos$\frac{π}{3}$+cos$\frac{2π}{3}$+…+cos$\frac{2017π}{3}$的值,由余弦函数的图象和性质即可计算得解.
解答 解:模拟程序的运行,可得程序框图的功能是计算并输出S=cos$\frac{π}{3}$+cos$\frac{2π}{3}$+…+cos$\frac{2017π}{3}$的值.
由余弦函数的图象可知cos$\underset{\stackrel{m+5}{∑}}{k=m}cos\frac{mπ}{3}$=0,m∈N,
又由于2017=6×336+1,
可得:S=cos$\frac{π}{3}$+cos$\frac{2π}{3}$+…+cos$\frac{2017π}{3}$=336×($\frac{1}{2}+(-\frac{1}{2})+(-1)+(-\frac{1}{2})+\frac{1}{2}+1$)$+\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$.
故选:C.
点评 本题考查了程序框图的应用问题,解题时应模拟程序框图的运行过程,以便得出正确的结论,是基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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| 喜欢打篮球 | 不喜欢打篮球 | 合计 | |
| 男生 | 5 | ||
| 女生 | 10 | ||
| 合计 |
| p(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 4π | B. | 8π | C. | 16π | D. | 32π |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0 | B. | -1 | C. | $-\frac{1}{2}$ | D. | 不存在 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [2,4] | B. | [$\frac{1}{4}$,2] | C. | [$\frac{\sqrt{2}}{2}$,4] | D. | [$\frac{1}{2}$,2] |
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