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19.如图,AB为圆O的直径,PB,PC分别与圆O相切于B,C两点,延长BA,PC相交于点D.
(Ⅰ)证明:AC∥OP;
(Ⅱ)若CD=2,PB=3,求AB.

分析 (Ⅰ)利用切割线定理,可得PB=PC,且PO平分∠BPC,可得PO⊥BC,又AC⊥BC,可得AC∥OP;
(Ⅱ)由切割线定理得DC2=DA•DB,即可求出AB.

解答 (Ⅰ)证明:因PB,PC分别与圆O相切于B,C两点,
所以PB=PC,且PO平分∠BPC,
所以PO⊥BC,又AC⊥BC,即AC∥OP.…(4分)
(Ⅱ)解:由PB=PC得PD=PB+CD=5,
在Rt△PBD中,可得BD=4.
则由切割线定理得DC2=DA•DB,
得DA=1,因此AB=3.…(10分)

点评 本题考查切割线定理,考查学生分析解决问题的能力,正确运用切割线定理是关键.

练习册系列答案
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(1)求椭圆Γ的标准方程;
(2)当k≠0时,若直线l1:y=k(x+$\sqrt{2}$)与椭圆r的交点为A,B;直线l2:y=k($\sqrt{2}$x+1)与圆E:x2+y2=1的交点为M,N,记△AOB和△MON的面积分别为S1,S2,其中O为坐标原点,证明$\frac{{S}_{1}}{{S}_{2}}$为定值,并求出该定值.

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(1)若f(x)为增函数,求a的取值范围;
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组号分组频数频率
第1组[50,55)50.050
第2组[55,60)0.350
第3组[60,65)30
第4组[65,70)200.200
第5组[70,75]100.100
合计1001.000
(Ⅰ)请求出频率分布表中①、②位置相应的数据;
(Ⅱ)从第3、4、5组中用分层抽样抽取6名学生进行第二次测试,求第3、4、5组每组各抽取多少名学生进入第二次测试?
(Ⅲ)在(Ⅱ)的前提下,在6名学生中随机抽取2名学生由李老师进行测试,求第4组至少有一名学生被李老师测试的概率?频率分布表.

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14.已知函数f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{0,x<0}\\{1,x≥0}\end{array}\right.$,则f(f(x))=1.

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4.某学校对学生进行三项身体素质测试,每项测试的成绩有3分、2分、1分,若各项成绩均不小于2分切三项测试分数之和不小于7分的学生,则其身体素质等级记为优秀;若三项测试分数之和小于6分,则该学生身体素质等级记为不合格,随机抽取10名学生的成绩记录如下表:
 学生编号 a1 a2 a3 a4 a5 a6 a7 a8 a9 a10
 三项成绩 2,1,2 1,2,2 2,3,2 3,1,1 3,2,2 2,3,1 3,3,31,1,1  3,3,1 2,2,2
(1)利用上表提供的数据估算该学校学生身体素质的优秀率;
(2)从表中身体素质等级记为不合格的学生中任意抽取2人组成小组加强锻炼,求这2人三项测试总分相同的概率.

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11.给出以下结论:①互斥事件一定对立;②对立事件一定互斥;③互斥事件不一定对立;④事件A与B的和事件的概率一定大于事件A的概率;⑤事件A与B互斥,则有P(A)=1-P(B).其中正确命题的个数为(  )
A.0个B.1个C.2个D.3个

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