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18.袋中有3个黑球,3个红球,小球的形状大小质地完全一样
(Ⅰ)若无放回地任取3球时,求至少取得一个红球的概率;
(Ⅱ)若有放回地连续抽3次,每次取1球时,求取到红球数X的分布列与期望.

分析 (1)正难则反,利用对立事件求解即可;
(2)确定随机变量X~B(3,$\frac{1}{2}$),求出相应的概率,即可求出随机变量X的分布列与数学期望.

解答 解:(1)设A表示事件至少取得一个红球,
则P(A)=1-P($\overline{A}$)=1-$\frac{{C}_{3}^{3}}{{C}_{6}^{3}}$=$\frac{19}{20}$;
(2)依题意X~B(3,$\frac{1}{2}$),
P(X=0)=${C}_{3}^{0}•(\frac{1}{2})^{3}$=$\frac{1}{8}$,P(X=1)=C31•$(\frac{1}{2})^{3}$=$\frac{3}{8}$,P(X=2)=C32•$(\frac{1}{2})^{3}$=$\frac{3}{8}$,P(X=3)=C33•$(\frac{1}{2})^{3}$=$\frac{1}{8}$,
∴X的分布列为:

X0123
P$\frac{1}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$
且EX=3×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{2}$.

点评 本题主要考查超几何分布和二项分布的相关知识,掌握各种背景下的概率分布规律,考查正难则反的转化思想.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

8.数列{an}满足:a1=1,且对任意的m,n∈N+都有am+n=am+an+m•n,则$\frac{1}{a_1}+\frac{1}{a_2}+\frac{1}{a_3}+…+\frac{1}{{{a_{2016}}}}$=(  )
A.$\frac{2015}{2016}$B.$\frac{2015}{1008}$C.$\frac{2016}{2017}$D.$\frac{4032}{2017}$

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

9.给出以下四个类比:
①已知a,b为实数,若a2=b2,则a=±b可以类比为:已知z1,z2为虚数,若$z_1^2=z_2^2$,则z1=±z2
②已知a,b为实数,若a-b>0,则a>b可以类比为:已知z1,z2为虚数,若z1-z2>0,则z1>z2
③已知a,b为实数,若|a|=|b|,则a=±b可以类比为:已知z1,z2为虚数,若|z1|=|z2|,则z1=±z2
其中类比结论正确的个数为(  )
A.0B.1C.2D.3

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

6.某校高一年级有四个班,其中一、二班为数学课改班,三、四班为数学非课改班.在期末考试中,课改班与非课改班的数学成绩优秀与非优秀人数统计如下表.
优秀非优秀总计
课改班a50b
非课改班20c110
合计de210
(Ⅰ)求d的值为多少?若采用分层抽样的方法从课改班的学生中随机抽取4人,则数学成绩优秀和数学成绩非优秀抽取的人数分别是多少?
(Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下抽取的4人中,再从中随机抽取2人,求两人数学成绩都优秀的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

13.在△ABC中,c=$\sqrt{6}$,C=$\frac{π}{3}$,a=2,求A,B,b.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

3.函数f(x)=x+ax2+blnx的图象在点P(1,0)处的切线斜率为2.
(1)求a,b的值;
(2)证明:f(x)≤2x-2对任意正实数x恒成立.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

10.等差数列{an},{bn}的前n项和分别为Sn,Tn,若$\frac{{S}_{n}}{{T}_{n}}$=$\frac{2n}{3n+1}$,则$\frac{{a}_{5}}{{b}_{6}}$=$\frac{9}{17}$.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

7.给出下列结论,正确的个数是(  )
(1)在回归分析中,可用相关指数R2的值判断模型的拟合效果,R2越大,模型的拟合效果越好;
(2)在回归分析中,可用残差平方和判断模型的拟合效果,残差平方和越大,模型的拟合效果越好;
(3)在回归分析中,可用残差图判断模型的拟合效果,残差点比较均匀地落在水平的带状区域中,说明这样的模型比较合适.带状区域的宽度越窄,说明模型的拟合精度越高.
A.0B.1C.2D.3

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

8.已知函数f(x)=lnx-ax2+ax恰有两个零点,则实数a的取值范围为(  )
A.(-∞,0)B.(0,+∞)C.(0,1)∪(1,+∞)D.(-∞,0)∪{1}

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