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已知p:直线x-y+m=0与圆x2+y2-2x-4y+3=0没有公共点.q:不等式x-
1
x
-m≥0对于任意x∈[2,3]恒成立.若p或q为真命题,p且q为假命题,求实数m的取值范围.
考点:复合命题的真假
专题:简易逻辑
分析:首先,求解给定命题为真命题时,相应的实数m的取值情况,然后,结合p或q为真命题,p且q为假命题,故得到:p和q一真一假,最后,分两种情形进行讨论,得到实数m的取值范围.
解答: 解:对于命题p:圆的方程可化为(x-1)2+(y-2)2=2其圆心为(1,2)半径为
2

|1-2+m|
2
2

解得m>3或m<-1.
对于命题q:分离得m≤x-
1
x
对x∈[2,3]恒成立,
由y=x-
1
x
在[2,3]上单调递增知道m≤
3
2

∵p或q为真命题,p且q为假命题,
∴p和q一真一假,
①当p真q假时,
m>3或m<-1
m>
3
2

解得m>3,
②当p假q真时,
得  
-1≤m≤3
m≤
3
2

解得-1≤m≤
3
2

∴所求m的取值范围是[-1,
3
2
]∪(3,+∞).
点评:本题综合考查了复合命题及其真假判断,分类讨论思想在求解简易逻辑问题中的应用,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知下列四个命题:
①底面积和高均相等的柱体体积是锥体体积的3倍:
②正方体的截面是一个n边形,则n的最大值是6;
③在棱长为1的正方体ABCD-AB1C1D1中,三棱锥A1-ABC的体积是
1
4

④4条棱均为
2
的四面体的体积是
1
3

其中真命题的序号是(  )
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:高中数学 来源: 题型:

二次函数y=ax2+bx与指数函数y=(-
b
a
x的图象只可能是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中数学 来源: 题型:

某商品进价每个80元,零售价每个100元,为促进销售,拟采用买一件商品赠送顾客一件价值1元的小礼品的方法,结果在单位销售周期内销量增加10%,实践表明,在一定范围内,礼品价值为(n+1)元(n∈N)时比礼品价值为n元时销售量增加10%,请你为商品设计礼品价值,以求最大利润.

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已知函数f(x)=sinωx+cos(ωx+
π
6
),其中x∈R,ω>0.
(1)当ω=1时,求f(
π
3
)的值;
(2)当f(x)的最小正周期为π,求f(x)在区间[0,
π
4
]上取得最大值时x的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=2sin(x+
π
6
),x∈R.
(1)求f(
π
6
)的值;
(2)设α,β∈∈[0,
π
3
],f(α)=2,f(β)=
8
5
,求f(α+β)的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

从一批苹果中,随机抽取50个,其重量(单位:克)的频数分布图如下:
分数(重量) [120,125) [125,130) [130,135) [135,140]
频数(个) 5 15 20 10
(1)用分层抽样的方法从重量在[120,125)和[135,140)的苹果中共抽取6个,其重量在[120,125)的有几个?
(2)在(1)中抽出的6个苹果中,任取2个,求重量在[120,125)和[135,140)重各有1的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=(-x2-mx-m)e-x(m∈R).
(Ⅰ)求f′(x);
(Ⅱ)求f(x)的单调区间.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某企业通过调查问卷(满分50分)的形式对本企业900名员土的工作满意度进行调查,并随机抽取了其中30名员工(16名女员工,14名男员工)的得分,如下表:
47 36 32 48 34 44 43 47 46 41 43 42 50 43 35 49
37 35 34 43 46 36 38 40 39 32 48 33 40 34    
(1)根据以上数据,估计该企业得分大于45分的员工人数;
(2)现用计算器求得这30名员工的平均得分为40.5分,若规定大于平均得分为‘满意’,否则为“不满意”,请完成下列表格:
  “满意”的人数 “不满意”人数 合计
    16
    14
合计     30
〔3)根据上述表中数据,利用独立性检验的方法判断,能否在犯错误的概率不超过1%的前提下,认为该企业员工“性别”与“工作是否满意”有关?参考数据:
P(K2≥k) 0.10 0.050 0.025 0.010 0.001
k 2.706 3.841 5.024 6.635 10.828

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