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    如图所示，在A，B间有四个焊接点1,2,3,4，若焊接点脱落导致断路，则电路不通．今发现A，B之间线路不通，则焊接点脱落的不同情况有(　　)

    A．9种　　 　                                              B．11种　　　

    C．13种　　　                                              D．15种


    C

    [解析]　有一个点脱落时有2种，有两个点脱落时有C＝6种，有三个点脱落时有C＝4种，四个点都脱落时有1种，共有2＋6＋4＋1＝13种．


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某车间为了规定工时定额，需要确定加工零件所花费的时间，为此进行了5次试验．根据收集到的数据(如下表)，由最小二乘法求得回归直线方程＝0.67x＋54.9.

    零件数x(个)

    10

    20

    30

    40

    50

    加工时间y(min)

    62

     

    75

    81

    89

    表中一个数据模糊不清，经推断，该数据的值为______．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    一颗质地均匀的正方体骰子，其六个面上的点数分别为1、2、3、4、5、6，将这颗骰子连续抛掷三次，观察向上的点数，则三次点数依次构成等差数列的概率为(　　)

    A.　　 　                                                 B.　　 　

    C.　　 　                                                 D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图，在圆心角为直角的扇形OAB中，分别以OA、OB为直径作两个半圆，在扇形OAB内随机取一点，则此点取自阴影部分的概率是(　　)

    A．1－                                                       B.－

    C.                                                              D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图的矩形长为5，宽为2，在矩形内随机地撒300颗黄豆，数得落在阴影部分的黄豆数为138颗，由此我们可以估计出阴影部分的面积约为(　　)

    A.                                                            B. 

    C.                                                            D.

     

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    一次演出，原计划要排4个节目，因临时有变化，拟再添加2个小品节目，若保持原有4个节目的相对顺序不变，则这6个节目不同的排列方法有(　　)

    A．30种                                                       B．25种 

    C．24种                                                       D．20种

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如果一条直线与一个平面平行，那么称此直线与平面构成一个“平行线面组”．在一个长方体中，由两个顶点确定的直线与含有四个顶点的平面构成的“平行线面组”的个数是(　　)

    A．60                                                           B．48 

    C．36                                                           D．24

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    用0,1，…，9十个数字，可以组成有重复数字的三位数的个数为(　　)

    A．243　　　                                               B．252　　　 

    C．261　　　                                               D．279

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知7件产品中有2件次品，现逐一不放回地进行检验，直到2件次品都能被确认为止．

    (1)求检验次数为4的概率；

    (2)设检验次数为ξ，求ξ的分布列和数学期望．

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