精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知f(x)在定义域上是奇函数,且在[a,b](0<a<b)上是减函数,图象如图所示.
(1)化简:f(
2a+b
3
)+f(
a+2b
3
)+f(
-2a-b
3
)+f(
-a-2b
3
);
(2)画出函数f(x)在[-b,-a]上的图象;
(3)证明:f(x)在[-b,-a]上是减函数.
考点:奇偶函数图象的对称性
专题:函数的性质及应用
分析:(1)根据函数是奇函数,可将原式化为f(
2a+b
3
)+f(
a+2b
3
)-f(
2a+b
3
)+f(
a+2b
3
),进而得到答案.
(2)根据奇函数的图象关于原点对称,可由函数在[a,b](0<a<b)上的图象,对称变换后画出函数f(x)在[-b,-a]上的图象;
(3)任取x1,x2∈[-b,-a],且x1<x2,根据函数的单调性和奇偶性,结合函数在[a,b](0<a<b)上是减函数,可判断出f(x)在[-b,-a]上是减函数.
解答: 解:(1)∵f(x)在定义域上是奇函数,
∴f(
2a+b
3
)+f(
a+2b
3
)+f(
-2a-b
3
)+f(
-a-2b
3

=f(
2a+b
3
)+f(
a+2b
3
)-f(
2a+b
3
)+f(
a+2b
3

=0
(2)根据f(x)在定义域上是奇函数,可得函数的图象关于原点对称
故函数f(x)在[-b,-a]上的图象
如下图所示

证明:(3)任取x1,x2∈[-b,-a],且x1<x2
∵-b≤x1<x2≤-a
∴a≤-x2<-x1≤b
又∵f(x)在[a,b]上是减函数,
∴f(-x2)>f(-x1
∵f(x)在定义域上是奇函数,
∴-f(x2)>-f(x1
即f(x2)<f(x1
故f(x)在[-b,-a]上是减函数
点评:本题考查的知识点是函数的奇偶性,与函数的单调性,是函数图象和性质的简单综合应用,难度不大,属基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

若实数x,y能使式子
x-y+1
-
x+y
+lg(1+
-x
)
有意义,则z=2x-y的最小值是(  )
A、1
B、0
C、-1
D、-
3
2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=
x2-2,x≤0
3x-2,x>0
,若|f(x)|≥ax在x∈[-1,1]上恒成立,则实数a的取值范围是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

幂函数y=(m2-m-1)xm2-2m-1,当x∈(0,+∞)时为减函数,则实数m的值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=x2+ax+3,x∈[0,2]
(Ⅰ)若a=2,求f(x)的最值,并说明当f(x)取最值时的x的值;
(Ⅱ)若f(x)≥0恒成立,求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x+tanx,项数为17的等差数列{an}满足an∈(-
π
2
π
2
),且公差d≠0.若f(a1)+f(a2)+…+f(a17)=0,则当k=
 
时,f(ak)=0.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

对于区间[a,b]上有意义的两个函数f(x)与g(x),如果对于区间[a,b]中的任意数x均有|f(x)-g(x)|≤1,则称函数f(x)与g(x)在区间[a,b]上是密切函数,[a,b]称为密切区间.若m(x)=x2-3x+4与n(x)=2x-3在某个区间上是“密切函数”,则它的一个密切区间可能是
 

①[3,4]②[2,4]③[2,3]④[1,4].

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

不等式1-4x2≥0的解集是(区间表示)
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图1,在正三角形ABC中,已知AB=5,E、F、P分别是AB、AC、BC边上的点,设AE=2x,CF=CP=x,0<x<
5
2
,将△ABC沿EF折起到△A1EF的位置,使二面角A1-EF-B的大小为
π
2
,连接A1B、A1P(如图2).
(1)求证:PF∥平面A1EB;
(2)若EF⊥平面A1EB,求x的值;
(3)当EF⊥平面A1EB时,求平面A1BP与平面A1EF所成锐二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案