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    已知向量，.若，则实数的值为

    A．               B．          C．            D．


    A

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    科目：高中数学 来源： 题型：


      设点P(-2，1)在抛物线上，且到圆上点的

    最小距离为1．

    ( I)求p和b的值；

    ( II)过点P作两条斜率互为相反数的直线， 分别与抛物线交于两点A，B，若直线AB

    与圆C交于不同两点M，N.

        (i)证明直线AB的斜率为定值；

    ( ii)求△PMN面积取最大值时直线AB的方程．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知各项均为正数的等比数列{}的首项为a1＝2，且4a1是2a2，a3等差中项．

    （1）求数列{}的通项公式；

    （2）若＝，＝b1＋b2＋…＋，求．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知矩形ABCD中，，，E、F分别是BC、CD的中点，则等于       ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


        已知函数，．

    (Ⅰ)求函数的单调区间；

    (Ⅱ)函数在区间上是否存在最小值，若存在，求出最小值，若不存在，请说明理由．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数.若，使成立，则称为函数的一个“生成点”.函数的“生成点”共有

    A. 1个            B .2个             C .3个               D .4个

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数（）的最小正周期为.

    （Ⅰ）求的值及函数的单调递增区间；

    （Ⅱ）当时，求函数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在中，,,分别为角,,所对的边，且满足，则       ，

     若，则       .

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设满足以下两个条件的有穷数列为n（n=2,3,4,…,）阶“期待数列”：

    ①    ；

    ②    .

    （Ⅰ）分别写出一个单调递增的3阶和4阶“期待数列”；

    （Ⅱ）若某2013阶“期待数列”是等差数列，求该数列的通项公式；

    （Ⅲ）记n阶“期待数列”的前k项和为，试证：.

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