在数列{an}(n∈N*)中,已知a1=1,a2k=-ak,a2k-1=(-1)k+1ak,k∈N*. 记数列{an}的前n项和为Sn.
(1)求S5,S7的值;
(2)求证:对任意n∈N*,Sn≥0.
(1) S5=3,S7=1.
(2)根据已知的递推关系,然后结合整体的思想来分析得到
,然后运用数学归纳法加以证明。
解析试题分析:解:(1)根据题意, 由于a1=1,a2k=-ak,a2k-1=(-1)k+1ak,
故有
故可知S5=3,S7=1. 2分
(2)由题设
的定义可知,对于每个正整数k,有
. ①
. ② 4分
则 ![]()
,③
. ④ 6分
下面证明对于所有的n≥1,Sn≥0.
对于k,用数学归纳法予以证明.
当i=1,2,3,4,即k=0时,S1=1,S2=0, S3=1, S4=2.
假设对于所有的i≤4k,Si≥0,则由①、②、③、④知,
S4k+4=2Sk+1≥0,
S4k+2=S4k≥0,
S4k+3=S4k+2+a4k+3=S4k+2+a4k+4=S4k+2+(S4k+4-S4k+3),S4k+3=
≥0.
接下来证明:S4k+1≥0.
若k是奇数,则S4k=2Sk≥2.
因为k是奇数,所以由题设知数列的各项均为奇数,可知Sk也是一个奇数. 于是
S4k≥2. 因此,S4k+1=S4k+a4k+1≥1.
若k是偶数,则a4k+1=a2k+1=ak+1. 所以S4k+1=S4k+a4k+1=2Sk+ak+1=Sk+Sk+1≥0.
综上,对于所有的n≥1,Sn≥0. 10分
考点:数列的递推关系的运用
点评:解题的关键是通过具体的例子归纳猜想结论,结合数学归纳法加以证明,属于中档题。
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数![]()
在
上是增函数
(1)求实数
的取值集合![]()
(2)当
取值集合
中的最小值时, 定义数列
;满足
且
,
, 设
, 证明:数列
是等比数列, 并求数列
的通项公式.
(3)若
, 数列
的前
项和为
, 求
.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知
,数列
满足
,数列
满足
;又知数列
中,
,且对任意正整数
,
.
(Ⅰ)求数列
和数列
的通项公式;
(Ⅱ)将数列
中的第
项,第
项,第
项,……,第
项,……删去后,剩余的项按从小到大的顺序排成新数列
,求数列
的前
项和.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设各项均为正实数的数列
的前
项和为
,且满足
(
).
(Ⅰ)求数列
的通项公式;
(Ⅱ)设数列
的通项公式为
(
),若
,
,
(
)成等差数列,求
和
的值;
(Ⅲ)证明:存在无穷多个三边成等比数列且互不相似的三角形,其三边长为数列
中的三项
,
,
.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分13分)
在数列{an}中,a1=1,an=n2[1+
+
+…+
] (n≥2,n∈N)
(1)当n≥2时,求证:
=![]()
(2)求证:(1+
)(1+
)…(1+
)<4
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