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     已知函数，，若至少存在一个，使得成立，则实数的范围为                                         (      )

    A．       B．       C．       D．


    D


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知，对，使得，则的最小值为（   ）

    A.           B.          C.        D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数的图象如右图所示，则的解析式可能是（   ）

      A．   B．   C．   D．

     

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    关于的不等式.（Ⅰ）当时，解此不等式；

    （Ⅱ）设函数，当为何值时，恒成立？

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     已知函数，，的零点分别为，则                                        （     ）                                           

    A.        B.         C.        D.

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    已知函数

    （I）求函数的最大值，并写出取最大值时的取值集合；

    （II）在中，角的对边分别为，若求的最小值.

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     已知函数.

    （I）解不等式；

    （II）若，求证：.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数

    （1）求函数的最大值，并写出取最大值时的取值集合；

    （2）在中，角的对边分别为，若求的最小值.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知y＝x(x－1)(x＋1)的图象如图所示．令f(x)＝x(x－1)(x＋1)＋0.01，则下列关于f(x)＝0的解叙述正确的是________．

    ①有三个实根；②x>1时恰有一实根；③当0<x<1时恰有一实根；④当－1<x<0时恰有一实根；⑤当x<－1时恰有一实根．

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