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已知f(x)=ax2-3x+6,不等式f(x)>4的解集为{x|x<1或x>b}.
(Ⅰ)求出a,b;
(Ⅱ)解不等式
f(x)
x
>x.
考点:一元二次不等式的解法
专题:不等式的解法及应用
分析:(Ⅰ)由题意,1、b是方程ax2-3x+6=4的两个根,结合根与系数的关系,求出a,b;
(Ⅱ)把不等式
f(x)
x
>x化为
x2-3x+6
x
>x,整理求解,即得不等式的解集.
解答: 解:(Ⅰ)根据题意,∵f(x)>4,
∴ax2-3x+6>4,
即ax2-3x+2>0;
又1、b是方程ax2-3x+2=0的两个根,
1+b=
3
a
1•b=
2
a

解得
a=1
b=2

(Ⅱ)∵
f(x)
x
>x,
x2-3x+6
x
>x,
-3x+6
x
>0;
解得0<x<2,
∴不等式的解集是{x|0<x<2}.
点评:本题考查了不等式的解法与应用问题,解题时应根据一元二次不等式与对应的一元二次方程,结合根与系数的关系进行解答,是基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,D是直角△ABC斜边BC上一点,若AB=AD,AC=
3
DC,则sin∠ABD=(  )
A、
1
2
B、
2
2
C、
3
2
D、
3
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

某次考试中,从甲、乙两个班各随机抽取10名学生的成绩进行统计分析,学生成绩的茎叶图如图所示,成绩不小于90分为及格.
(Ⅰ)从每班抽取的学生中各随机抽取一人,求至少有一人及格的概率
(Ⅱ)从甲班10人中随机抽取一人,乙班10人中随机抽取两人,三人中及格人数记为X,求X的分布列和期望.

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已知命题p:关于x的不等式x2+(a-1)x+1≤0的解集为空集,命题q:方程(a-1)x2+(3-a)y2=(a-1)(3-a)表示焦点在y轴上的椭圆,若命题¬q为真命题,p∨q为真命题,求实数a的取值范围.

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已知圆M:x2+y2-2y=24,直线l:x+y=11,l上一点A的横坐标为a,过点A作圆M的两条切线l1,l2,切点分别为B,C.
(1)当a=0时,求直线l1,l2的方程;
(2)当直线 l1,l2互相垂直时,求a的值;
(3)是否存在点A,使得
AB
AC
=-2?若存在,求出点A的坐标,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某幼儿园小班的美术课上,老师带领小朋友们用水彩笔为美术本上如右图所示的两个大小不同的气球涂色,要求一个气球只涂一种颜色,两个气球分别涂不同的颜色.该班的小朋友牛牛现可用的有暖色系水彩笔红色、橙色各一支,冷色系水彩笔绿色,蓝色,紫色各一支.
(1)牛牛从他可用的五支水彩笔中随机的取出两支按老师要求为气球涂色,问两个气球同为冷色的概率是多大?
(2)一般情况下,老师发出开始指令到涂色活动全部结束需要10分钟.牛牛至少需要2分钟完成该项任务.老师在发出开始指令1分钟后随时可能来到牛牛身边查看涂色情况.问当老师来到牛牛身边时牛牛已经完成任务的概率是多大?

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
x+a
x+b
(a、b为常数).
(1)若b=1,解不等式f(x-1)<0;
(2)若a=1,当x∈[-1,2]时,f(x)>
-1
(x+b)2
恒成立,求b的取值范围.

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设点P为函数f(x)=
1
2
x2+2ax与g(x)=3a2lnx+2b(a>0)图象的公共点,以P为切点可作直线l与两曲线都相切,则实数b的最大值为
 

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若(x+m)9=a0+a1(x+1)+a2(x+1)2+…+a9(x+1)9,且a0-a1+a2-a3+…+a8-a9=39,则实数m的值为
 

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