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设椭圆
x2
4
+y2=1的左、右焦点分别为F1,F2,M为椭圆上异于长轴端点的一点,∠F1MF2=2θ,△MF1F2的内心为I,
则|MI|cosθ=
 
考点:椭圆的简单性质
专题:计算题,圆锥曲线的定义、性质与方程
分析:运用椭圆的定义和圆的切线的性质及内心的定义,结合解直角三角形的知识,即可求得.
解答: 解:设△MF1F2的内切圆与△MF1F2相切于D,E,F,
设MD=u,DF1=v,FF2=t,
则MD=MF=u,DF1=EF1=v,EF2=FF2=t,
由椭圆的定义,可得,MF1+MF2=2a=4,F1F2=2c=2
3

即有2u+v+t=4,v+t=2
3
,即有2u=4-2
3

即u=2-
3

再由|MI|cosθ=MF=u=2-
3

故答案为:2-
3
点评:本题考查椭圆的方程和定义,考查切线的性质和内心的定义,以及解直角三角形的知识,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

若集合A={1,3,5},集合B={1,2,3,4,5},全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},求A∩B,A∪B,∁U(A∩B).

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科目:高中数学 来源: 题型:

有下列命题:
(1)f(x)=sin(2x+
π
3
)的图象关于直线x=
π
12
对称;
(2)函数f(x)=4cos(2x+
π
3
)的图象关于点(-
5
12
π,0)对称;
(3)函数f(x)=tan(2x-
π
3
)的图象的所有对称中心为(
2
+
π
6
,0),k∈Z;
(4)如函数f(x)=4cos(2x+
π
3
),则由f (x1)=f (x2)=0可得x1-x2必是π的整数倍;
(5)函数f(x)=sin(ωx+φ)为奇函数的充要条件是φ=kπ+
π
2
,k∈Z.
其中正确的命题的序号是
 
.(注:把你认为正确的命题的序号都填上.)

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=Acos(ωx+φ)在一个周期内的图象如下,此函数的解析式为(  )
A、y=2cos(2x+
π
6
B、y=2cos(2x-
π
6
C、y=2cos(
x
2
-
π
3
D、y=2cos(2x+
π
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

计算:
(1)log5100-log54+(lg3+lg
1
3
2
(2)7
33
-3
324
-6
3
1
9
+
43
33

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知二面角A-PC-B为直二面角,且PA⊥平面ABC,求证:△ABC为直角三角形.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对数函数y=logax(a>0且a≠1)和指数函数y=ax(a>0且a≠1)互为反函数,已知函数g(x)=log 
1
2
x,其反函数为y=f(x).
(1)若函数g(kx2+2x+1)的定义域为R,求实数k的取值范围;
(2)当x∈[-1,1]时,求函数y=[f(x)]2-2tf(x)+3的最小值φ(t);
(3)定义在I上的函数F(x),如果满足,对任意x∈I,存在常数M,使得F(x)≤M成立,则称函数F(x)是I上的“上限”函数,其中M为函数F(x)的“上限”,记h(x)=
1-mf(-x)
1+mf(-x)
(m≠0),试问:函数h(x)在区间[0,1]上是否存在“上限”M?若存在,求出M的取值范围,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,△ABO三边上的点C、D、E都在⊙O上,已知AB∥DE,AC=CB.
(l)求证:直线AB是⊙O的切线;
(2)若AD=2,且tan∠ACD=
1
2
,求⊙O的半径r的长.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若采用系统抽样方法从420人中抽取21人做问卷调查,为此将他们随机编号为1,2,…420,则抽取的21人中,编号在区间[241,360]内的人数是
 

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