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    阅读如图所示的程序框图，若输入，则输出的k值为____________．


    ；

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知相关变量x,y之间的一组数据如下表所示，回归直线所表示的直线经过的定点为(1.5,5),则mn=_____________.

     

    x

    0

    1

    2

    3

    y

    8

    m

    n

    4

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    函数f（x）的部分图像如右图所示,则f（x）的解析式为（ ）

           A．f（x）=x+sinx        B．f（x）=

           C．f（x）=xcosx        D．f（x）=

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    科目：高中数学 来源： 题型：


         已知函数.

        （Ⅰ）求不等式的解集；

        （Ⅱ）若直线 (a)与函数y=的图象恒有公共点，求实数的取值区间.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    角顶点在坐标原点O，始边轴的非负半轴重合，点P在的终边上，点，且夹角的余弦值为                                                            （    ）

    A．                     B．              C．            D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某中学高三文科班学生参加了数学与地理水平测试，学校从测试合格的学生中随机抽取100人的成绩进行统计分析．抽取的100人的数学与地理的水平测试成绩如下表：

    人数

    数学

    优秀

    良好

    及格

    地理

    优秀

    7

    20

    5

    良好

    9

    18

    6

    及格

    a

    4

    b

    成绩分为优秀、良好、及格三个等级，横向、纵向分别表示地理成绩与数学成绩，例如：表中数学成绩为良好的共有20+18+4=42人．

    （I）若在该样本中，数学成绩优秀率为30%，求a，b的值；

    （II）若样本中，求在地理成绩及格的学生中，数学成绩优秀的人数比及格的人数少的概率．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知向量，，则与夹角的余弦值为                   （    ）

    A．                  B．                 C．                     D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数．

    （Ⅰ）若函数的图象在处的切线方程为，求的值；

    （Ⅱ）若函数在R上是增函数，求实数a的取值范围；

    （Ⅲ）如果函数恰有两个不同的极值点，，证明：．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    假设乒乓球团体比赛的规则如下：进行5场比赛，除第3场为双打外，其余各场为单打，参赛的每个队选出3名运动员参加比赛，每个队员打两场，且第1、2场与第4、5场不能是某个运动员连续比赛。某队有5名乒乓球运动员，其中不适合双打，则该队教练安排运动员参加比赛的方法共有（     ）种

    A.48                     B.72                      C.96             D.144

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