分析 (Ⅰ)根据分段函数的表达式,利用分类讨论的思想解解不等式f(x)<4即可;
(Ⅱ)利用参数分离法将不等式恒成立转化为求函数的最值问题,结合基本不等式的性质进行求解即可.
解答 解:(Ⅰ)若x<-1,则由f(x)<4得($\frac{1}{2}$)x<4得x>-2,此时-2<x<-1,
当x≥-1时,则由f(x)<4得x2+3x<4得-4<x<1,此时-1≤x<1,
综上-2<x<1,即不等式的解集为(-2,1)
(Ⅱ)当x∈(0,2]时,f(x)≥mx-2(m∈R)恒成立,
等价为当x∈(0,2]时,x2+3x≥mx-2(m∈R)恒成立,
即x2+3x+2≥mx,
则m≤x+$\frac{2}{x}$+3在x∈(0,2]时成立,
∵x+$\frac{2}{x}$+3≥3+2$\sqrt{x•\frac{2}{x}}$=3+2$\sqrt{2}$,当且仅当x=$\frac{2}{x}$,即x=$\sqrt{2}$时取等号,
∴a≤3+2$\sqrt{2}$.
点评 本题主要考查不等式的求解以及不等式恒成立问题,利用分类讨论的思想是解决本题的关键.结合参数分离法转化为求最值问题是解决本题的关键.恒成立问题的常用方法.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 调查人群态度 | 赞成 | 反对 | 无所谓 |
| 农村居民 | 2100人 | 120人 | y人 |
| 城镇居民 | 600人 | x人 | z人 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-3,0) | B. | (-$\frac{1}{3}$,1) | C. | (0,2) | D. | (-$\frac{1}{3}$,log32) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-2,-1) | B. | [2,3) | C. | (3,+∞) | D. | (-∞,-2]∪(3,+∞) |
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