【题目】已知直线与抛物线交于两点.
(1)求证:若直线
过抛物线的焦点,则
;
(2)写出(1)的逆命题,判断真假,并证明你的判断.
【答案】(1)证明见解析;(2)逆命题:若
,则直线过抛物线的焦点;真命题.见解析
【解析】
(1)不妨设抛物线方程为
,则焦点坐标为
,
当直线的斜率不存在时,直线方程为
代入
,验证.当直线的斜率存在时,设直线方程为
代入
,得
,再由韦达定理验证.
(2)逆命题:直线
过抛物线的焦点. 是真命题.证明:当直线的斜率不存在时,设直线方程为
代入
,解得
,再由
,求解.当直线的斜率存在时,设直线方程为
代入
,得
,由韦达定理得
再由
,求得
与
的关系现求解.
(1)设抛物线方程为
,则焦点坐标为
,
两个交点
,
当直线的斜率不存在时,直线方程为
,
代入
,得
,
所以
.
当直线的斜率存在时,设直线方程为
,
代入
,
得
,
由韦达定理得
.
所以若直线
过抛物线的焦点时,则
.
(2)逆命题:若
,则直线
过抛物线的焦点. 是真命题
证明:当直线的斜率不存在时,设直线方程为
代入
得
因为
,
所以
,
解得
,
所以直线过抛物线的焦点.
当直线的斜率存在时,设直线方程为
,
代入
,
得
,
由韦达定理得
,
又因为
,
所以
,
所以直线的方程
,
所以直线过定点
即直线过抛物线的焦点.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,四棱锥
中,底面
是矩形,面
底面
,且
是边长为
的等边三角形,
在
上,且
面
.
(1)求证:
是
的中点;
(2)在
上是否存在点
,使二面角
为直角?若存在,求出
的值;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系
中,设椭圆
.
(1)过椭圆
的左焦点,作垂直于
轴的直线交椭圆
于
、
两点,若
,求实数
的值;
(2)已知点
,
、
是椭圆
上的动点,
,求
的取值范围;
(3)若直线
与椭圆
交于
、
两点,求证:对任意大于3的实数
,以线段
为直径的圆恒过定点,并求该定点的坐标.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】定义函数
,
(0,
)为
型函数,共中
.
(1)若
是
型函数,求函数
的值域;
(2)若
是
型函数,求函数
极值点个数;
(3)若
是
型函数,在
上有三点A、B、C横坐标分別为
、
、
,其中
<
<
,试判断直线AB的斜率与直线BC的斜率的大小并说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四棱锥
中,底面
是正方形,且
,平面
平面
,
,点
为线段
的中点,点
是线段
上的一个动点.
![]()
(Ⅰ)求证:平面
平面
;
(Ⅱ)设二面角
的平面角为
,试判断在线段
上是否存在这样的点
,使得
,若存在,求出
的值;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某学校为了解学生的体质健康状况,对高一、高二两个年级的学生进行了体质测试.现从两个年级学生中各随机选取20人,将他们的测试数据,用茎叶图表示如图:《国家学生体质健康标准》的等级标准如表.规定:测试数据≥60,体质健康为合格.
等级 | 优秀 | 良好 | 及格 | 不及格 |
测试数据 |
|
|
|
|
(Ⅰ)从该校高二年级学生中随机选取一名学生,试估计这名学生体质健康合格的概率;
(Ⅱ)从两个年级等级为优秀的样本中各随机选取一名学生,求选取的两名学生的测试数据平均数大于95的概率;
(Ⅲ)设该校高一学生测试数据的平均数和方差分别为
,高二学生测试数据的平均数和方差分别为
,试估计
、
的大小.(只需写出结论)
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某商场为提高服务质量,随机调查了50名男顾客和50名女顾客,每位顾客对该商场的服务给出满意或不满意的评价,得到下面列联表:
满意 | 不满意 | |
男顾客 | 40 | 10 |
女顾客 | 30 | 20 |
(1)分别估计男、女顾客对该商场服务满意的概率;
(2)能否有95%的把握认为男、女顾客对该商场服务的评价有差异?
附:
.
P(K2≥k) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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