| 网民态度 | 支持 | 反对 | 无所谓 |
| 人数(单位:人) | 8000 | 6000 | 10 000 |
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-1,0) | B. | (-2,0) | C. | $(0,-\frac{1}{8})$ | D. | $(0,-\frac{1}{16})$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | y=|x|(x∈R) | B. | y=-x3(x∈R) | C. | $y={(\frac{1}{2})^x}(x∈R)$ | D. | $y=\frac{1}{x}(x∈R,且x≠0)$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 命题“对任意的x∈R,x2≥0”的否定是“对任意的x∈R,x2≤0” | |
| B. | 命题“若x≥2且y≥3,则x+y≥5”的否命题为“若x<2且y<3,则x+y<5” | |
| C. | 记向量$\overrightarrow{a}$=(1,-1)与$\overrightarrow{b}$=(2,m)的夹角为θ,则“|$\overrightarrow{b}$|=$\sqrt{5}$”是“夹角θ为锐角”的充分不必要条件 | |
| D. | 记变量x,y满足的不等式组$\left\{\begin{array}{l}{-1≤x≤1}\\{0≤y≤2}\\{-x+y≥1}\end{array}\right.$表示的平面区域为D,则“k=-1”是“直线y=kx+1平分平面区域Dy=kx+1”的必要不充分条件 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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