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3.已知数列{an}的前n项和Sn满足Sn=1-an(n∈N*).
(Ⅰ)试求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)设cn=$\frac{1}{{1+{a_n}}}+\frac{1}{{1-{a_{n+1}}}}$,求证:数列{cn}的前n项和Pn>2n-$\frac{1}{5}$.

分析 (I)利用递推关系、等比数列的通项公式即可得出;
(II)由已知得:当n=1时,${P_1}=2>2-\frac{1}{5}$,结论成立,当n≥2时,${P_n}=({\frac{1}{{1+{a_1}}}+\frac{1}{{1-{a_2}}}})+({\frac{1}{{1+{a_2}}}+\frac{1}{{1-{a_3}}}})+…+({\frac{1}{{1+{a_n}}}+\frac{1}{{1-{a_{n+1}}}}})$,化简利用“放缩法”即可证明.

解答 (Ⅰ)解:∵Sn=1-an(n∈N*),∴Sn+1=1-an+1,作差得:${a_{n+1}}=\frac{1}{2}{a_n}({n∈N*})$,
又当n=1时,${a_1}=\frac{1}{2}$,故${a_n}=\frac{1}{2^n}({n∈N*})$.
(Ⅱ)证明:由已知得:当n=1时,${P_1}=2>2-\frac{1}{5}$,结论成立,
当n≥2时,${P_n}=({\frac{1}{{1+{a_1}}}+\frac{1}{{1-{a_2}}}})+({\frac{1}{{1+{a_2}}}+\frac{1}{{1-{a_3}}}})+…+({\frac{1}{{1+{a_n}}}+\frac{1}{{1-{a_{n+1}}}}})$
=$\frac{1}{{1+{a_1}}}+({\frac{1}{{1-{a_2}}}+\frac{1}{{1+{a_2}}}})+…+({\frac{1}{{1-{a_n}}}+\frac{1}{{1+{a_n}}}})+\frac{1}{{1-{a_{n+1}}}}=\frac{2}{3}+2\sum_{i=2}^n{({\frac{1}{{1-{a_i}^2}}})}+\frac{1}{{1-\frac{1}{{{2^{n+1}}}}}}$
=$\frac{2}{3}+2\sum_{i=2}^n{({\frac{4^i}{{{4^i}-1}}})}+\frac{{{2^{n+1}}}}{{{2^{n+1}}-1}}=\frac{2}{3}+2\sum_{i=2}^n{({1+\frac{1}{{{4^i}-1}}})}+({1+\frac{1}{{{2^{n+1}}-1}}})$
$≥\frac{2}{3}+2({n-1})+\frac{2}{{{4^2}-1}}+({1+\frac{1}{{{2^{n+1}}-1}}})>\frac{2}{3}+2({n-1})+\frac{2}{{{4^2}-1}}+1=2n-\frac{1}{5}$,结论也成立,
综上知,对?n∈N*,${P_n}>2n-\frac{1}{5}$都成立.

点评 本题考查了递推关系、等比数列的通项公式、“分组求和”、“放缩法”不等式的性质,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.

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满意该商品不满意该商品总计
总计
参考数据:
P(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
(参考公式:K2=$\frac{n(ad-c)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d)

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8.延迟退休年龄的问题,近期引发社会的关注. 人社部于2012年7月25日上午召开新闻发布会表示,我国延迟退休年龄将借鉴国外经验,拟对不同群体采取差别措施,并以“小步慢走”的方式实施.推迟退休年龄似乎是一种必然趋势,然而反对的声音也随之而起.现对某市工薪阶层关于“延迟退休年龄”的态度进行调查,随机抽取了50人,他们月收入的频数分布及对“延迟退休年龄”反对的人数
月收入(元)[1000,2000)[2000,3000)[3000,4000)[4000,5000)[5000,6000)[6000,7000)
频数510151055
反对人数4812521
根据已知条件完成下面的2×2列联表,问能否在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为月收入以5000为分界点的“延迟退休年龄”的态度有差异?
 月收入不低于5000元的人数月收入低于5000元的人数总计
反对   
赞成   
总计   
附:临界值表
P(k2≥k00.050.0250.0100.005
k03.8415.0246.6357.879
参考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.

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15.某中学研究性学习小组,为了考察高中学生的作文水平与爱看课外书的关系,在本校高三年级随机调查了 50名学生.调査结果表明:在爱看课外书的25人中有18人作文水平好,另7人作文水平一般;在不爱看课外书的25人中有6人作文水平好,另19人作文水平一般.
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高中学生的作文水平与爱看课外书的2×2列联表
爱看课外书不爱看课外书总计
作文水平好 
作文水平一般 
总计
(Ⅱ)将其中某5名爱看课外书且作文水平好的学生分别编号为1、2、3、4、5,某5名爱看课外书且作文水平一般的学生也分别编号为1、2、3、4、5,从这两组学生中各任选1人进行学习交流,求被选取的两名学生的编号之和为3的倍数或4的倍数的概率.
参考公式:K2=$\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.
参考数据:
P(K2≥k00.100.050.0250.0100.0050.001
k02.7063.8415.0246.6357.87910.828

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