【题目】在平面四边形
中(图1),
为
的中点,
,且
,现将此平面四边形沿
折起,使得二面角
为直二面角,得到一个多面体,
为平面
内一点,且
为正方形(图2),
分别为
的中点.
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(1)求证:平面
//平面
;
(2)在线段
上是否存在一点
,使得平面
与平面
所成二面角的余弦值为
?若存在,求出线段
的长,若不存在,请说明理由.
【答案】(1)证明见解析;(2)存在,且![]()
【解析】
(1)利用面面平行的判定定理,证明平面
//平面
.
(2)建立空间直角坐标系,设出
点坐标,利用平面
与平面
所成二面角的余弦值为
列方程,解方程求得
的坐标,由此判断符合题意的
点存在,以及求得
的长.
(1)由于
分别为
的中点,所以
由线面平行的判定定理可得
//平面
.
可得
//平面
,而直线
与直线
相交,由面面平行的判定定理得平面
//平面
.
(2)因为二面角
为直二面角,又
,所以
,由此建立如图所示的空间直角坐标系.
,
,
,则
,设平面
的法向量为
,则
,取
得
.
设
,则
,设平面
的法向量为
,则
,取
得
.由平面
与平面
所成二面角的余弦值为
得
,解得
,所以
,
.所以存在点
,使得平面
与平面
所成二面角的余弦值为
,且![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设数列
的前n项和为
,对一切
,点
都在函数
的图像上.
(1)证明:当
时,
;
(2)求数列
的通项公式;
(3)设
为数列
的前n项的积,若不等式
对一切
成立,求实数a的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
,
为椭圆的左、右焦点,点
在直线
上且不在
轴上,直线
与椭圆的交点分别为
和
,
为坐标原点.
设直线
的斜率为
,证明:![]()
问直线
上是否存在点
,使得直线
的斜率
满足
?若存在,求出所有满足条件的点
的坐标;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知点
,点
,
分别为椭圆
的左右顶点,直线
交
于点
,
是等腰直角三角形,且
.
(1)求
的方程;
(2)设过点
的动直线
与
相交于
,
两点,
为坐标原点.当
为直角时,求直线
的斜率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为响应市政府提出的以新旧动能转换为主题的发展战略,某公司花费100万元成本购买了1套新设备用于扩大生产,预计该设备每年收入100万元,第一年该设备的各种消耗成本为8万元,且从第二年开始每年比上一年消耗成本增加8万元.
(1)求该设备使用x年的总利润y(万元)与使用年数x(x∈N*)的函数关系式(总利润=总收入﹣总成本);
(2)这套设备使用多少年,可使年平均利润最大?并求出年平均利润的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在某区“创文明城区”(简称“创城”)活动中,教委对本区
四所高中学校按各校人数分层抽样,随机抽查了100人,将调查情况进行整理后制成下表:
学校 |
|
|
|
|
抽查人数 | 50 | 15 | 10 | 25 |
“创城”活动中参与的人数 | 40 | 10 | 9 | 15 |
(注:参与率是指:一所学校“创城”活动中参与的人数与被抽查人数的比值)假设每名高中学生是否参与”创城”活动是相互独立的.
(1)若该区共2000名高中学生,估计
学校参与“创城”活动的人数;
(2)在随机抽查的100名高中学生中,随机抽取1名学生,求恰好该生没有参与“创城”活动的概率;
(3)在上表中从
两校没有参与“创城”活动的同学中随机抽取2人,求恰好
两校各有1人没有参与“创城”活动的概率是多少?
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