【题目】如图,在三棱台
中,
分别为
的中点.
![]()
(Ⅰ)求证:
平面
;
(Ⅱ)若
平面
,
,
,求平面
与平面
所成角(锐角)的大小.
【答案】(Ⅰ)略;(Ⅱ)![]()
【解析】
试题(Ⅰ)思路一:连接
,设
,连接
,先证明
,从而由直线与平面平行的判定定理得
平面
;思路二:先证明平面
平面
,再由平面与平面平行的定义得到
平面
.
(Ⅱ)思路一:连接
,设
,连接
,证明
两两垂直, 以
为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系
,利用空量向量的夹角公式求解;思路二:作
于点
,作
于点
,连接
,证明
即为所求的角,然后在三角形中求解.
试题解析:
(Ⅰ)证法一:连接
,设
,连接
,
在三棱台
中,
为
的中点
可得![]()
所以四边形
为平行四边形
则
为
的中点
又
为
的中点
所以![]()
又
平面![]()
平面![]()
所以
平面
.
![]()
证法二:
在三棱台
中,
由
为
的中点
可得![]()
所以四边形
为平行四边形
可得![]()
在
中,
为
的中点,
为
的中点,
所以![]()
又
,所以平面
平面![]()
因为
平面![]()
所以
平面![]()
(Ⅱ)解法一:
设
,则![]()
在三棱台
中,
为
的中点
由
,
可得四边形
为平行四边形,
因此![]()
又
平面![]()
所以
平面![]()
在
中,由
,
是
中点,
所以![]()
因此
两两垂直,
以
为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系![]()
![]()
所以![]()
可得![]()
故![]()
设
是平面
的一个法向量,则
由
可得![]()
可得平面
的一个法向量![]()
因为
是平面
的一个法向量,![]()
所以![]()
所以平面与平面所成的解(锐角)的大小为![]()
解法二:
作
于点
,作
于点
,连接![]()
由
平面
,得![]()
又![]()
所以
平面![]()
因此![]()
所以
即为所求的角
![]()
在
中,![]()
由
∽![]()
可得![]()
从而![]()
由
平面
平面![]()
得![]()
因此![]()
所以![]()
所以平面
与平面
所成角(锐角)的大小为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
的普通方程为:
,以坐标原点为极点,
轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线
的极坐标方程为
,正方形
的顶点都在
上,且
逆时针依次排列,点
的极坐标为![]()
(1)写出曲线
的参数方程,及点
的直角坐标;
(2)设
为椭圆
上的任意一点,求:
的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设数列{an},对任意n∈N*都有(kn+b)(a1+an)+p=2(a1+a2…+an),(其中k、b、p是常数).
(1)当k=0,b=3,p=﹣4时,求a1+a2+a3+…+an;
(2)当k=1,b=0,p=0时,若a3=3,a9=15,求数列{an}的通项公式;
(3)若数列{an}中任意(不同)两项之和仍是该数列中的一项,则称该数列是“封闭数列”.当k=1,b=0,p=0时,设Sn是数列{an}的前n项和,a2﹣a1=2,试问:是否存在这样的“封闭数列”{an},使得对任意n∈N*,都有Sn≠0,且
.若存在,求数列{an}的首项a1的所有取值;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
,
.
(1)当
时,求函数
图象在
处的切线方程;
(2)若对任意
,不等式
恒成立,求
的取值范围;
(3)若
存在极大值和极小值,且极大值小于极小值,求
的取值范围.
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【题目】已知直线l:y=m(x﹣2)+2与圆C:x2+y2=9交于A,B两点,则使弦长|AB|为整数的直线l共有( )
A.6条B.7条C.8条D.9条
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【题目】已知曲线C1的参数方程为
(t为参数),以坐标原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C2的极坐标方程为ρ=16cosθ.
(1)把曲线C2的极坐标方程化为直角坐标方程;
(2)求C1与C2交点的直角坐标.
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【题目】现有边长均为1的正方形正五边形正六边形及半径为1的圆各一个,在水平桌面上无滑动滚动一周,它们的中心的运动轨迹长分别为
,
,
,
,则( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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