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已知函数f(x)=
|lgx|,0<x≤10
-
1
2
x+6,x>10
,若函数y=f2(x)-2bf(x)+b-
2
9
有6个零点,则b的取值范围是(  )
A、[
2
3
7
9
)∪(
2
9
1
3
]
B、(
2
3
,+∞)∪(-∞,
1
3
C、(0,
1
3
)∪(
2
3
,1)
D、(
2
9
7
9
考点:分段函数的应用
专题:函数的性质及应用
分析:利用换元法将函数转化为关于t的一元二次函数,作出函数f(x)的图象,利用一元二次方程根的分布,建立不等式关系即可得到结论.
解答: 解:设t=f(x),则函数等价为y=g(t)=t2-2bt+b-
2
9

作出函数f(x)的图象如图:
当t>1或t<0时,t=f(x)有1个零点,
当t=1或t=0时,t=f(x)有2个零点,
当0<t<1时,t=f(x)有3个零点,
若函数y=f2(x)-2bf(x)+b-
2
9
有6个零点,等价为方程t2-2bt+b-
2
9
=0有两个根t1,t2,且0<t1<1,0<t2<1,
△=4b2-4(b-
2
9
)≥0
g(0)=b-
2
9
>0
g(1)=1-2b+b-
2
9
>0
0<-
-2b
2
<1
,即
b≥
2
3
或b≤
1
3
b>
2
9
b<
7
9
0<b<1

解得
2
3
≤b<
7
9
2
9
<b≤
1
3

故选:A
点评:本题主要考查分段函数的应用,利用换元法,结合一元二次函数图象和性质,利用数形结合是解决本题的关键.综合性较强,有一定的难度.
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f (x)=
1
2
(x+|x|),g(x)=
x2 (x≥0)
x (x<0)
,f[g(1)]=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列函数中,既是奇函数又是在定义域上是减函数的为(  )
A、y=x+1
B、y=
1
x
C、y=-x3
D、y=lnx

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|2x+2|-|2x-2|≤a能成立,则实数a的取值范围是(  )
A、(-∞,-4)
B、[4,+∞)
C、[-4,+∞)
D、(-4,+∞)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=
x+
1
2
,x≤
1
2
2x-1,
1
2
<x<1
x-1,x≥1
,若数列{an}满足a1=
7
3
,an+1=f(an),n∈N*,则a2013=(  )
A、
7
3
B、
2
3
C、
4
3
D、
1
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知两个不重合的平面α、β及三条不重合的直线m、n、l.给出下列命题:
①当m?α,且n?α时,若n∥α,则m∥n;
②当α⊥β,α∩β=m,n⊥β时,若n⊥m,则n⊥α;
③当m?α时,若m⊥β,则α⊥β;
④当m⊥α,n⊥β时,若m∥n,则α∥β
则逆命题成立的个数是(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知x,y满足约束条件:x-2≤0,y-1≤0,-x-2y+2≤0,则z=-x-y的取值范围是(  )
A、[-3,-1]
B、[-2,-1]
C、[-3,-2]
D、[-3,+∞]

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科目:高中数学 来源: 题型:

对下列命题的否定错误的是(  )
A、p:2既是偶数又是素数;¬p:2不是偶数或不是素数
B、p:至少有一个整数,它既不是合数,也不是素数;¬p:每一个整数,它是合数或素数
C、p:?x∈N,x3>x2;¬p:?x∈N,x3≤x2
D、p:负数的平方是正数;¬p:负数的平方不是正数

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科目:高中数学 来源: 题型:

设P和Q是两个集合,定义集合P-Q={x|x∈P,且x∉Q},若Q={x|1<x<2},P={x|1<x<3},那么P-Q等于(  )
A、{x|0<x<1}
B、{x|0<x≤1}
C、{x|1≤x<2}
D、{x|2≤x<3}

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