分析 作出不等式对应的平面区域,利用线性规划的知识,根据条件,讨论目标函数的斜率,建立不等式关系即可得到结论.
解答 解:作出不等式组对应的平面区域如图:(阴影部分).
由z=ax+y,得y=-ax+z,
若a=0,此时y=z,此时函数y=z只在O处取得最小值,不满足条件.
若a>0,则目标函数的斜率k=-a<0.![]()
平移直线y=-ax+z,
若当x=-1,y=2时,z=ax+y取得最小值,
此时目标函数的斜率-a小于等于OA:2x+y=0的斜率-2,
即-a≤-2,即a≥2,
若a<0,则目标函数的斜率k=-a>0.
平移直线y=-ax+z,
由图象可知当直线y=-ax+z,此时目标函数只在O处取得最小值,
不满足条件.
综上a≥2,
故答案为:a≥2
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用数形结合是解决此类问题的基本方法,利用z的几何意义是解决本题的关键.注意要对a进行分类讨论.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 充分不必要条件 | B. | 必要不充分条件 | ||
| C. | 充要条件 | D. | 既不充分又不必要的条件 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 用一个平面去截棱锥,棱锥底面和截面之间的部分是棱台 | |
| B. | 两个底面平行且相似,其余各面都是梯形的多面体是棱台 | |
| C. | 棱台的底面是两个相似的正方形 | |
| D. | 棱台的侧棱延长后必交于一点 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{5}$ | B. | $\frac{3}{10}$ | C. | $\frac{4}{5}$ | D. | $\frac{6}{5}$ |
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