【题目】如图,在三棱锥
中,
底面
,
,
,
,
分别是
,
的中点,
在
上,且
.
(1)求证:
平面
;
(2)在线段上
上是否存在点
,使二面角
的大小为
?若存在,求出
的长;若不存在,请说明理由.
![]()
【答案】(1)见解析; (2)见解析.
【解析】试题分析:第(1)问证明
平面
,基本思路是证明
平面
内的两条相交直线垂直,注意合理利用题设条件给出的数量关系和图形关系;第(2)问应抓住两点找到问题的求解方向:一是点
的预设位置,二是二面角
的位置.涉及空间二面角的问题,可以从两个不同的方法上得到求解,即常规法和向量法
试题解析:
(1)由
,
,
是
的中点,得
.
因为
底面
,所以
.
在
中,
,所以
.
因此
,又因为
,
所以
,
则
,即
. 因为
底面
,所以
,又
,
所以
底面
,则
.
又
,所以
平面
.
(2)方法一:假设满足条件的点
存在,并设
.
过点
作
交
于点
,
又由
,
,得
平
面
.
作
交
于点
,连结
,则
.
于是
为二面角
的平面角,
即
,由此可得
.
由
,得
,于是有
,
.
在
中,
,即
,解得
.
于是满足条件的点
存在,且
.
(2)方法二:假设满足条件的点
存在,并设
.以
为坐标原点,分别以
,
,
为
,
,
轴建立空间直线坐标系
,则
,
,
,
.由
得
.
所以
,
,
.
设平面
的法向量为
,则
,即
,取
,得
,
,即
.设平面
的法向量为
,则
,即
,取
,得
,
,即
.由二面角
的大小为
,得
,化简得
,又
,求得
. 于是满足条件的点
存在,且
.
点晴:本题考查的是线面垂直的明和二面角的求解.第(1)问证明
平面
,基本思路是证明
平面
内的两条相交直线垂直,注意合理利用题设条件给出的数量关系和图形关系;第(2)问应抓住两点找到问题的求解方向:一是点
的预设位置,二是二面角
的位置.涉及空间二面角的问题,可以从两个不同的方法上得到求解,即常规法和向量法
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AA1⊥底面A1B1C1 , 底面为直角三角形,∠ACB=90°,AC=2,BC=1,CC1=
,P是BC1上一动点,则A1P+PC的最小值是 . ![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设命题p:若实数x满足x2﹣4ax+3a2≤0,其中a>0;命题q:实数x满足 ![]()
(1)若a=1且p∧q为真,求实数x的取值范围;
(2)若¬p是¬q的充分不必要条件,求实数a的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知Sn是等差数列{an}的前n项和,且S6>S7>S5 , 给出下列五个命题:①d<1;②S11>0;③S12<0;④数列{Sn}中的最大项为S11;⑤|a6|>|a7|.其中正确命题有 .
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.向量
=(a,
b)与
=(cosA,sinB)平行.
(Ⅰ)求A;
(Ⅱ)若a=
,b=2,求△ABC的面积.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正方体ABCD﹣A1B1C1D1的棱长为1,线段B1D1上有两个动点E,F,且EF=
,给出下列结论:
(1)AC⊥BE;
(2)EF∥平面ABCD;
(3)三棱锥A﹣BEF的体积为定值;
(4)异面直线AE,BF所成的角为定值.
其中错误的结论有( )![]()
A.0个
B.1 个
C.2个
D.3个
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列{an}满足a1=3,an+1﹣3an=3n(n∈N*),数列{bn}满足bn=
.
(Ⅰ)求证:数列{bn}是等差数列,并求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)求数列{an}的前n项和Sn .
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