【题目】如图所示,
为圆
的直径,点
,
在圆
上,
,矩形
所在的平面和圆
所在的平面互相垂直,且
,
,
.
(1)求证:
平面
;
(2)设
的中点为
,求三棱锥
的体积
与多面体
的体积
之比的值.
![]()
【答案】(1)见解析;(2)
.
【解析】试题分析:(1)证明
,由圆的直径性质推出
,然后证明
平面
;(2)根据等级变换求三棱锥
的体积
,多面体
的体积可分成三棱锥
与四棱锥
的体积之和,可求出
,进而可得比值.
试题解析:(1)证明:
矩形
所在的平面和平面
互相垂直,且
,
平面
,
又
平面
,
.
又
为圆
的直径,
,
又
,
平面
.
(2)设
的中点为
,连接
,
则
,
又
,
,
四边形
为平行四边形,
,
又
平面
,
平面
.
显然,四边形
为等腰梯形,
,因此
为边长是1的正三角形.
三棱锥
的体积![]()
![]()
![]()
多面体
的体积可分成三棱锥
与四棱锥
的体积之和,计算得两底间的距离
,
![]()
.
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.
.
.
【方法点晴】本题主要考查线面垂直、线线垂直及棱锥的体积公式,属于难题.证明直线和平面垂直的常用方法有:(1)利用判定定理;(2)利用判定定理的推论
;(3)利用面面平行的性质
;(4)利用面面垂直的性质,当两个平面垂直时,在一个平面内垂直于交线的直线垂直于另一个平面.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某学校设有甲、乙两个实验班,为了了解班级成绩,采用分层抽样的方法从甲、乙两班学生中分别抽取8名和6名测试他们的数学与英语成绩(单位:分),用
表示,下面是乙班6名学生的测试分数:
,
,
,
,
,
,当学生的数学、英语成绩满足
,且
时,该学生定为优秀生.
(Ⅰ)已知甲班共有80名学生,用上述样本数估计乙班优秀生的数量;
(Ⅱ)从乙班抽出的上述6名学生中随机抽取3名,求至少有两名为优秀生的概率;
(Ⅲ)从乙班抽出的上述6名学生中随机抽取2名,其中优秀生数记为
,求
的分布列及其数学期望.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知直线l1:(1+4k)x﹣(2﹣3k)y+(2﹣14k)=0,圆C:x2+y2﹣6x﹣8y+9=0.
(1)判断直线l1与圆的位置关系,并证明你的结论;
(2)直线l2过直线l1的定点且l1⊥l2 , 若l1与圆C交与A,B两点,l2与圆C交与E,F两点,求AB+EF的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,△ABC各顶点的坐标分别为:A(0,4);B(﹣3,0),C(1,1)
(1)求点C到直线AB的距离;
(2)求AB边的高所在直线的方程.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】(20)(本小题满分13分)
已知函数
,
,其中
是自然对数的底数.
(Ⅰ)求曲线
在点
处的切线方程;
(Ⅱ)令
,讨论
的单调性并判断有无极值,有极值时求出极值.
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【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
已知极坐标系的极点与直角坐标系的原点重合,极轴与直角坐标系中
轴的正半轴重合.若曲线
的参数方程为
(
为参数),直线
的极坐标方程为
.
(1)将曲线
的参数方程化为极坐标方程;
(2)由直线
上一点向曲线
引切线,求切线长的最小值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知Sn为数列{an}的前n项和,an>0,an2+2an=4Sn﹣1.
(1)求{an}的通项公式;
(2)设bn=
,求{bn}的前n项和Tn .
(3)cn=
,{cn}的前n项和为Dn , 求证:Dn<
.
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