如图,在四棱锥P-ABCD中,底面为直角梯形ABCD,AD∥BC,∠BAD=90O,PA⊥底面ABCD,且PA=AD=AB=2BC,M,N分别为PC,PB的中点.(1)求证:PB⊥DM;(2)求CD与平面ADMN所成角的正弦值;(3)在棱PD上是否存在点E,且PE∶ED=λ,使得二面角C-AN-E的平面角为60o.若存在求出λ值,若不存在,请说明理由。![]()
(1)建系,利用
,证明PB⊥DM
(2)![]()
(3)先假设存在,求出法向量,可以算出无解,所以不存在符合要求的解.
解析试题分析:(1)如图以A为原点建立空间直角坐标系![]()
A(0,0,0),B(2,0,0),
C(2,1,0),D(0,2,0)
M(1,
,1),N(1,0,1),
E(0,m,2-m),P(0,0,2)
(2,0,-2),
(1,-
,1),
="0" ![]()
(2)
=(-2,1,0)平面ADMN法向量
=(x,y,z),
=(0,2,0),
=(1,0,1) ,
所以
,即
,解得
=(1,0,-1),
设CD与平面ADMN所成角α,则
.
(3)设平面ACN法向量
=(x,y,z),
所以
,解得
=(1,-2,-1),
设
,所以
,
同理可以求出平面AEN的法向量
,
因为
,所以
,
所以
,
此方程无解,所以不存在符合要求的点.
考点:本小题主要考查空间中线线垂直、线面角和二面角.
点评:解决立体几何问题,可以建立空间向量,但是证明时也要根据相应的判定定理和性质定理,定理中要求的条件要一一列举出来,另外还要注意各种角的取值范围.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,平面ABCD⊥平面ADEF,其中ABCD为矩形,ADEF为梯形,AF∥DE,AF⊥FE,AF=AD=2 DE=2,M为AD中点.![]()
(Ⅰ) 证明
;
(Ⅱ) 若二面角A-BF-D的平面角的余弦值为
,求AB的长.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本题12分)在直角梯形PBCD中,
,A为PD的中点,如下左图。将
沿AB折到
的位置,使
,点E在SD上,且
,如下图。![]()
(1)求证:
平面ABCD;
(2)求二面角E—AC—D的正切值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥
中,底面ABCD是正方形,侧棱
底面ABCD,
,E是PC的中点,作
交PB于点F.![]()
(I) 证明: PA∥平面EDB;
(II) 证明:PB⊥平面EFD;
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,⊙O的直径AB=4,点C、D为⊙O上两点,且∠CA B=45o,∠DAB=60o,F为
的中点.沿直径AB折起,使两个半圆所在平面互相垂直(如图).![]()
(1)求证:OF//平面ACD;
(2)求二面角C- AD-B的余弦值;
(3)在
上是否存在点G,使得FG∥平面ACD?若存在,试指出点G的位置,并求直线AG与平面ACD所成角的正弦值;若不存在,请说明理由.
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(14分)如图,在三棱锥S—ABC中,
是边长为4的正三角形,平面SAC⊥平面ABC,SA =" SC" =
,M、N分别为AB、SB的中点。![]()
⑴ 求证:AC⊥SB;
⑵ 求二面角N—CM—B的正切值;
⑶ 求点B到平面CMN的距离。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题12分)如图,在多面体ABCDEF中,底面ABCD是 平行四边形,AB=2EF,EF∥AB,,H为BC的中点.求证:FH∥平面EDB.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,PA垂直于矩形ABCD所在的平面,AD=PA=2,
,E、F分别是AB、PD的中点.![]()
(Ⅰ)求证:平面PCE
平面PCD;
(Ⅱ)求四面体PEFC的体积.
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