分析 (1)建立合理的空间直角坐标系,然后要证明面面垂直,先证明两个平面的法向量是不是垂直即可.
(2)对于二面角的求解,结合图形的特点,表示出点的坐标,进而得到向量的坐标,求解平面的法向量,然后借助于向量的夹角公式得到二面角的平面角的大小.
解答 证明:
(1)因为BB1⊥平面ABCD且ABCD是边长为2的正方形,
所以以B为原点建立如图所示的空间直角坐标系B-xyz,
则有A(2,0,0),B(0,0,0),C(0,2,0),D(2,2,0),A1(1,0,2),B1(0,0,2),C1(0,1,2).
∵$\overrightarrow{B{B}_{1}}$•$\overrightarrow{AC}$=(0,0,2)•(-2,2,0)=0,
$\overrightarrow{BD}$•$\overrightarrow{AC}$=(2,2,0)•(-2,2,0)=0,
∴$\overrightarrow{B{B}_{1}}$⊥$\overrightarrow{AC}$,$\overrightarrow{BD}$⊥$\overrightarrow{AC}$,
∴BB1⊥AC,BD⊥AC,
∵BB1与DB是平面BB1D内的两条相交直线.
∴AC⊥平面BB1D,
又AC?平面AA1C1C,
∴平面AA1C1C⊥平面BB1D.
解:(2)$\overrightarrow{A{A}_{1}}$=(-1,0,2),$\overrightarrow{AD}$=(0,2,0),$\overrightarrow{{A}_{1}{C}_{1}}$=(-1,1,0),$\overrightarrow{{A}_{1}D}$=(1,2,-2).
设$\overrightarrow{n}$=(x1,y1,z1)为平面A1AD的一个法向量,
则$\left\{\begin{array}{l}{-{x}_{1}+2{z}_{1}=0}\\{2{y}_{1}=0}\end{array}\right.$,
∴取$\overrightarrow{n}$=(2,0,1),
同理平面A1DC1的法向量为$\overrightarrow{m}$=(x2,y2,z2),
则$\left\{\begin{array}{l}{-{x}_{2}+{y}_{2}=0}\\{{x}_{2}+2{y}_{2}-2{z}_{2}=0}\end{array}\right.$,
∴$\overrightarrow{m}$=(2,2,3),
∴cos<$\overrightarrow{m}$,$\overrightarrow{n}$>=$\frac{7}{\sqrt{5}×\sqrt{17}}$=$\frac{7\sqrt{85}}{85}$
由图知二面角A-A1D-C1为钝角,所以其余弦值为-$\frac{7\sqrt{85}}{85}$.
点评 本试题主要是考查了空间几何体中面面垂直的关系的证明和二面角的求解的综合运用,考查空间想象能力、运算能力和推理论证能力,考查转化思想,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [$\frac{9}{8}$,2] | B. | [$\frac{3}{4}$,+∞) | C. | [$\frac{3}{4}$,2] | D. | (0,$\frac{3}{4}$] |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{8}{3}$ | B. | $\frac{4}{3}$ | C. | $\frac{{4\sqrt{2}}}{3}$ | D. | $\frac{5}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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