设函数
,a、b
,x=a是
的一个极大值点.
(1)若
,求b的取值范围;
(2)当a是给定的实常数,设
是
的3个极值点,问是否存在实数b,可找到
,使得
的某种排列
(其中
)依次成等差数列?若存在,求所有的b及相应的
;若不存在,请说明理由.
解析:(1)
时,
,
,……1分
令
,
,
可设
是
的两个根,……………………………………2分
①当
或
时,则
不是极值点,不合题意;
②当
且
时,由于
是
的极大值点,
故![]()
,即
,
故b的取值范围是
. ……5分
(2)![]()
,
令
,
则
,于是,假设
是
的两个实根,且![]()
由(1)可知,必有
,且
是
的三个极值点,
则
,
. ……6分
假设存在
及
满足题意,不妨只考虑公差大于零的情形,即:
①当排列为
或
,则
,即
时,[]
于是
或![]()
即![]()
![]()
或![]()
……………………8分
②当排列为
或
,则
或![]()
(i)若
,于是
,
即
两边平方得
,
于是![]()
,从而
,
此时
………10分
(ii)若
,于是
,
即
两边平方得
,
于是![]()
,从而![]()
此时![]()
综上所述,存在b满足题意,当b=-a-3时,
;当
时,
;
时,
.
科目:高中数学 来源: 题型:
)已知四边形ABCD满足AD∥BC,BA=AD=DC=
BC=a,E是BC的中点,将△BAE沿AE折起到
的位置,使平面
平面
,F为B1D的中点.
(Ⅰ)证明:B1E∥平面ACF;
(Ⅱ)求平面ADB1与平面ECB1所成锐二面角的余弦值.
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
如图所示,SA⊥平面ABC,AB
⊥BC,过A作SB的垂线,垂足为E,过E作SC的垂线,垂足为F.
求证:AF⊥SC.
证明:要证AF⊥SC,只需证SC⊥平
面AEF,只需证AE⊥SC(因为______),只需证______,只需证AE
⊥BC(因为________),只需证BC⊥平面SAB,只
需证BC⊥SA(因为______).由SA⊥平面ABC可知,上式成立.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
有下列叙述:
①“a>b”
的反面是“a<b”;
②“x=y”的反面是“x>y或x<y”;
③“三角形的外心在三角形外”的反面是“三角形的外心在三角形内”;
④“三角形最多有一个钝角”的反面是“三角形没有钝角”.
其中正确的叙述有________________________.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com