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为了解某单位员工的月工资水平,从该单位500位员工中随机抽取了50位进行调查,得到如下频数分布表:
月工资
(单位:百元)
[15,25) [25,35) [35,45) [45,55) [55,65) [65,75)
男员工数 1 8 10 6 4 4
女员工数 4 2 5 4 1 1
(Ⅰ)完成如图月工资频率分布直方图(注意填写纵坐标);
(Ⅱ)试由图估计该单位员工月平均工资;
(Ⅲ)若从月工资在[25,35)和[45,55)两组所调查的女员工中随机选取2人,试求这2人月工资差不超过1000元的概率.
考点:古典概型及其概率计算公式,频率分布直方图
专题:概率与统计
分析:(Ⅰ)根据题意,分析可得各组的频率,计算可得图中各组的纵坐标,即可得频率分布直方图;
(Ⅱ)该单位员工月平均工资为各小矩形的面积与相应的底边中点的横坐标乘积之和;
(Ⅲ)计算从6名女员工中随机抽取2名的抽法种数,再计算这2人月工资差不超过1000元的抽法种数,利用古典概型概率公式计算.
解答: 解:(Ⅰ)如图
(Ⅱ) 20×0.1+30×0.2+40×0.3+50×0.2+60×0.1+70×0.1=43(百元)
即该单位员工月平均工资估计为4300元.
(Ⅲ)由上表可知:月工资在[25,35)组的有两名女工,分别记作甲和乙;
月工资在[45,55)组的有四名女工,分别记作A,B,C,D.
现在从这6人中随机选取2人的基本事件有如下15组:
(甲,乙),(甲,A),(甲,B),(甲,C),(甲,D),
(乙,A),(乙,B),(乙,C),(乙,D),
(A,B),(A,C),(A,D),
(B,C),(B,D),
(C,D)
其中月工资差不超过1000元,
即为同一组的有(甲,乙),(A,B),(A,C),(A,D),(B,C),(B,D),(C,D)共7组,
∴所求概率为P=
7
15
点评:本题考查频率分布直方图、样本特征数、古典概型,简单题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,角A、B、C依次成等差数列,其对边依次分别为a,b,c.
(Ⅰ)若cos(B+C)=-
6
3
,求cosC的值;
(Ⅱ)若a=3,
AC
CB
=3,求b.

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设集合A={x|2a+1≤x≤3a-5},B={x|3≤x≤22},
(1)当A=φ时,求a的取值集合;
(2)当A⊆A∩B成立时,求a的取值集合.

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数h(x)=
1
x
-x
,若不等式h(x)•h(2k-x)≥(
1
k
-k
2在(0,2k)上恒成立,求实数k的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=xlnx.
(1)求函数f(x)的单调区间;
(2)求证:对任意的x1,x2∈(0,+∞),恒有f(x1+x2)>f(x1)+f(x2).并依据此结论,写出一般性结论,不需要证明;
(3)已知不等式ln(1+x)<x在x>-1且x≠0时恒成立,求证:
1
22
ln22+
1
32
ln32+L+
1
(n+1)2
ln(n+1)2
n
2(n+1)(n+2)
(n∈N*).

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知sinα=
3
2
,α∈(
π
2
,π)
(Ⅰ)求tanα的值;
(Ⅱ)求cos(α+
π
3
)的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2+mx+3-2m,若函数f(x)在区间[-1,1]上有零点,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,a,b,c分别为角A,B,C的对边,且满足2B=A+C,若b=4,求a+c的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=f(x)的图象关于点(a,b)对称的充要条件是f(a-x)+f(a+x)=2b(或f(x)+f(2a-x)=2b.如果函数y=f(x)的图象关于点(a,b)对称,则称(a,b)为“中心点”,称函数y=f(x)为“中心函数”.
①已知f(x)在R上的“中心点”为(a,f(a))则函数F(x)=f(x+a)-f(a)为R上的奇函数.
②已知定义在R上的偶函数y=f(x)的“中心点”为(1,1),则方程f(x)=1为[0,10]上至少有5个根.
③已知f(x)是定义在R上的增函数,点(1,0)为函数y=f(x-1)的“中心点”,若不等式f(m2-6m+21)+f(n2-8n)<0对?m,n∈R恒成立,则当m>3时,13<m2+n2<49.
④已知函数f(x)=2x-cosx为“中心函数”,数列{an}是公差为
π
8
的等差数列.若
7
n=1
f(an)=7π,则
[f(a4)]2
a1a7
=
64
5

其中你认为是正确的所有命题的序号是
 

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