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已知二阶矩阵A有特征值λ1=3及其对应的一个特征向量
a1
=
1
1
,特征值λ2=-1及其对应的一个特征向量
a2
=
1
-1
,求矩阵A的逆矩阵A-1
考点:矩阵特征值的定义,变换、矩阵的相等
专题:选作题,矩阵和变换
分析:利用特征值与特征向量的定义,建立方程组,即可求得A,即可求得逆矩阵A-1
解答: 解:设A=
ab
cd
,则
∵二阶矩阵A有特征值λ1=3及其对应的一个特征向量
a1
=
1
1
,特征值λ2=-1及其对应的一个特征向量
a2
=
1
-1

ab
cd
1
1
=3
1
1
ab
cd
1
-1
=
1
-1

a+b=3
c+d=3
a-b=-1
c-d=1

∴a=1,b=2,c=2,d=1,
∴A=
12
21

∴A-1=
1
3
2
3
2
3
1
3
点评:本题主要考查了二阶矩阵,以及特征值与特征向量的计算,考查逆矩阵,正确理解特征值与特征向量是关键,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

下列函数f(x)中,在(0,+∞)上是减函数的是(  )
A、f(x)=
1
x
-x
B、f(x)=x3
C、f(x)=lnx
D、f(x)=2x

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知{an}是首项a1=2且公比q≠1的等比数列,a1,2a2,3a3依次成等差数列.
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)记数列{an}的前n项和为Sn,若不等式
Sn-1
Sn+1-1
>λ对任意n∈N*恒成立,求实数λ的范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,E、F、M、N分别是A1B1、BC、C1D1、B1C1的中点.
(Ⅰ)用向量方法求直线EF与MN的夹角;
(Ⅱ)求二面角N-EF-M的平面角的正切值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知sinθ,cosθ是关于x的方程x2-ax+a=0(a∈R)的两个根.
(1)求cos3
π
2
-θ)+sin3
π
2
-θ)的值;
(2)求tan(π-θ)-
1
tanθ
的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

经统计,某校学生上学路程所需要时间全部介于0与50之间(单位:分钟),现从在校学生中随机抽取100人,按上学所需时间分组如下:第1组(0,10],第2组(10,20],第3组(20,30],第4组(30,40],第5组(40,50],得到如图所示的频率分布直方图.
(Ⅰ)根据图中数据求a的值;
(Ⅱ)若从第3,4,5组中用分层柚样的方法抽取6人参与交通安全问卷调查,应从这三组中各抽取几人?
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,若从这6人中随机抽取2人参加交通安全宣传活动,求第4组至少有1人被抽中的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(理)已知函数f(x)对任意x∈R都有f(x)+f(1-x)=2.
(1)求f(
1
2
)和f(
1
n
)+f(
n-1
n
)(n∈N*)的值;
(2)数列f(x)满足an=f(0)+f(
1
n
)+f(
2
n
)+…+f(
n-1
n
)+f(1),(n∈N*)求证:数列{an}是等差数列;
(3)bn=
1
an-1
,Sn=
4n
2n+1
,Tn=b12+b22+b32+…+bn2,试比较Tn与Sn的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在斜三棱柱ABC-A1B1C1中,已知侧面ACC1A1⊥底面ABC,A1C=C1C,E,F分别是A1C1、A1B1的中点.
(1)求证:EF∥平面BB1C1C;
(2)求证:平面ECF⊥平面ABC.

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数列{an}中,a1=8,a4=2,且满足an+2-2an+1+an=0(n∈N*).
(1)求数列的通项公式an
(2)求和:a2+a5+a8+…+a92
(3)求
n
k=1
|ak|
的值.

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