【题目】为了预防流感,某学校对教室用药熏消毒法进行消毒.已知药物释放过程中,室内每立方米空气的含药量
(毫克)与时间
(小时)成正比.药物释放完毕后,
与
的函数关系式为
(
为常数),如图所示,根据图中提供的信息,回答下列问题:
![]()
(1)求从药物释放开始,每立方米空气中的含药量
(毫克)与时间
(小时)之间的函数关系式;
(2)据测定,当空气中每立方米空气的含药量降到0.25毫克以下时,学生方可进教室,那从药物释放开始,至少需要经过多少小时后,学生才能回到进教室?
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知两个定点
,
, 动点
满足
,设动点
的轨迹为曲线
,直线
:
.
(1)求曲线
的轨迹方程;
(2)若
与曲线
交于不同的
、
两点,且
(
为坐标原点),求直线
的斜率;
(3)若
,
是直线
上的动点,过
作曲线
的两条切线
、
,切点为
、
,探究:直线
是否过定点,若存在定点请写出坐标,若不存在则说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知点
在双曲线![]()
(
,
)上,且双曲线的一条渐近线的方程是
.
(1)求双曲线
的方程;
(2)若过点
且斜率为
的直线
与双曲线
有两个不同的交点,求实数
的取值范围;
(3)设(2)中直线
与双曲线
交于
两个不同的点,若以线段
为直径的圆经过坐标原点,求实数
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
(
为常数,
且
),且数列
是首项为
,公差为
的等差数列.
(1)求证:数列
是等比数列;
(2)若
,当
时,求数列
的前
项和
的最小值;
(3)若
,问是否存在实数
,使得
是递增数列?若存在,求出
的范围;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校兴趣小组在如图所示的矩形区域
内举行机器人拦截挑战赛,在
处按
方向释放机器人甲,同时在
处按某方向释放机器人乙,设机器人乙在
处成功拦截机器人甲,若点
在矩形区城
内(包含边界),则挑战成功,否则挑战失败,已知
米,
为
中点,机器人乙的速度是机器人甲的速度的2倍,比赛中两机器人均按匀速直线远动方式行进.
![]()
(1)如图建系,求
的轨迹方程;
(2)记
与
的夹角为
,
,如何设计
的长度,才能确保无论
的值为多少,总可以通过设置机器人乙的释放角度使之挑战成功?
(3)若
与
的夹角为
,
足够长,则如何设置机器人乙的释放角度,才能挑战成功?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】类似于平面直角坐标系,我们可以定义平面斜坐标系:设数轴
的交点为
,与
轴正方向同向的单位向量分别是
,且
与
的夹角为
,其中
。由平面向量基本定理,对于平面内的向量
,存在唯一有序实数对
,使得
,把
叫做点
在斜坐标系
中的坐标,也叫做向量
在斜坐标系
中的坐标。在平面斜坐标系内,直线的方向向量、法向量、点方向式方程、一般式方程等概念与平面直角坐标系内相应概念以相同方式定义,如
时,方程
表示斜坐标系内一条过点(2,1),且方向向量为(4,-5)的直线。
(1)若
,
,且
与
的夹角为锐角,求实数m的取值范围;
(2)若
,已知点
和直线
①求l的一个法向量;②求点A到直线l的距离。
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