分析 由平面图形的性质向空间物体的性质进行类比时,常用的思路有:由平面图形中点的性质类比推理出空间里的线的性质,由平面图形中线的性质类比推理出空间中面的性质,由平面图形中面的性质类比推理出空间中体的性质.故我们可以根据已知中平面几何中,“三角形任两边之和大于第三边”,推断出“三棱锥任意三个面的面积之和大于第四个面的面积”.
解答 解:由平面中:“三角形任两边之和大于第三边”,
根据平面上关于线的性质类比为空间中关于面的性质,
我们可以推断在空间几何中有:
“三棱锥任意三个面的面积之和大于第四个面的面积”,
故答案为:三棱锥任意三个面的面积之和大于第四个面的面积.
点评 本题主要考查类比推理及正四面体的几何特征.类比推理的一般步骤是:(1)找出两类事物之间的相似性或一致性;(2)用一类事物的性质去推测另一类事物的性质,得出一个明确的命题(猜想).
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 充分不必要条件 | B. | 必要不充分条件 | ||
| C. | 充要条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,-1-$\frac{\sqrt{2}}{2}$) | B. | [-1+$\frac{\sqrt{2}}{2}$,1-$\frac{\sqrt{2}}{2}$] | ||
| C. | [1+$\frac{\sqrt{2}}{2}$,+∞) | D. | [-1-$\frac{\sqrt{2}}{2}$,-1+$\frac{\sqrt{2}}{2}$]∪[1-$\frac{\sqrt{2}}{2}$,1+$\frac{\sqrt{2}}{2}$] |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 命题“若x=1,则x2=1”的否定为:“若x=1,则x2≠1” | |
| B. | 已知y=f(x)是上的可导函数,则“f′(x0)=0”是“x0是函数y=f(x)的极值点”的充分必要条件 | |
| C. | 命题“存在x∈R,使得x2+x+1<0”的否定是:“对任意x∈R,均有x2+x+1<0” | |
| D. | 命题“角α的终边在第一象限,则α是锐角”的逆否命题为真命题 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {x|x≠±2} | B. | (-2,2) | C. | (-∞,-2)∪(2,+∞) | D. | (-∞,-2)∪(0,2) |
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