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如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形,侧棱PD⊥底面ABCD,PD=CD,AB=4,BC=3,E是PD的中点.
(1)证明:PB∥平面ACE
(2)若Q为直线PB上任意一点,求几何体Q-ACE的体积.
考点:直线与平面平行的判定,棱柱、棱锥、棱台的体积
专题:空间位置关系与距离
分析:(1)连接BD交AC于O,由已知条件得OE∥PB.由此能证明PB∥面ACE.
(2)由VQ-ACE=VB-ACE=VE-ABC,利用等积法能求出几何体Q-ACE的体积.
解答: (1)证明:连接BD交AC于O,
∵底面ABCD是矩形,∴O为BD中点,连接OE.
△PBD中,OE∥PB.
∵PB?面ACE,OE?面ACE,OE∥PB,
∴PB∥面ACE  …4′
(2)解:PB∥面ACE,Q∈PB
∴Q在PB上任意一处,VQ-ACE=VB-ACE=VE-ABC…6′
∵ABCD是矩形,AB=4,BC=3,∴△ABC的面积S=
1
2
×4×3
=6,…8′
∵PD⊥面ABCD,PD=CD=4,E为PD中点,
∴ED⊥面ABCD,ED=2,…10′
∴VQ-ACE=VB-ACE=VE-ABC=
1
3
×6×2=4
.…12′
点评:本题考查直线与平面平行的证明,考查几何体体积的求法,解题时要认真审题,注意等积法的合理运用.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

有一段演绎推理是这样的:“对数函数都是减函数;因为y=lnx是对数函数;所以y=lnx是减函数”,结论显然是错误的,这是因为(  )
A、推理形式错误
B、小前提错误
C、大前提错误
D、非以上错误

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,a1=1,an=2an-1+1(n≥2,n∈N*
(1)证明数列{an+1}是等比数列;并求此数列的通项an
(2)设数列bn=
1
log2(an+1)log2(an+1+1)
,记Tn=b1+b2+…+bn,求
lim
n→∞
Tn的值.   
(3)若数列{Cn}满足C1=10,Cn+1=100Cn,求数列{Cn}的通项公式.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,G为中线AM的中点,O为△ABC外一点,若
OA
=
a
OB
=
b
OC
=
c
,求
OG
(用
a
b
c
表示)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知各项均为正数的数列{an}的前n项和为Sn,且a2n+an=2Sn
(1)求a1
(2)求数列{an}的通项;
(3)若bn=
1
an2
(n∈N*),Tn=b1+b2+…bn,求证:Tn
5
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知4盒中有3个红球,x个黑球(不少于红球个数),B盒中有y个红球,4个黑球.若分别从两个盒子中各取一个球都是红球的概率为
3
10
,都是黑球的概率为
1
5

(Ⅰ)求x,y的值;
(Ⅱ)如果从A,B中各取2个球,其中红球的个数为ξ.求随机变量ξ的数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

从10位学生中选出5人参加数学竞赛.
(1)甲必须选入的有多少种不同的选法?
(2)甲、乙、丙不能同时都入选的有多少种不同的选法?

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科目:高中数学 来源: 题型:

设椭圆M:
x2
a2
+
y2
2
=1(a>2)的右焦点为F1,直线l:x=
a2
a2-2
与x轴交于点A,若
OF1
=2
F1A
(其中O为坐标原点).
(1)求椭圆M的方程;
(2)设P是椭圆M上的任意一点,EF为圆N:x2+(y-2)2=1的任意一条直径(E、F为直径的两个端点),求
PE
PF
的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆O:x2+y2=1过椭圆
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的两焦点F1,F2,过F1且与x轴垂直的直线被椭圆截得的弦长为3,过椭圆上任意一点P引圆O的切线PA,PB,A,B为切点.
(Ⅰ)求椭圆的方程;
(Ⅱ)求三角形PAB面积的取值范围.

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