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某省示范性高中应届毕业班有3名男生和1名女生获得了同一名牌大学的自主招生校荐资格,根据这几位考生的实际情况,估计这3名男生能通过该大学自主招生考试的概率都是
1
2
,这1名女生通过的概率是
1
3
,且这4人是否通过考试互不影响.已知通过考试的男生有a人,女生有b人.
(Ⅰ)求a=b的概率;
(Ⅱ)记ξ=a=b,求ξ的分布列和数学期望.
考点:离散型随机变量的期望与方差
专题:概率与统计
分析:(Ⅰ)“a=b”意即“a=b=0”或“a=b=1”,且二者互斥,由此能求出a=b的概率.
(Ⅱ)由题意知ξ=0,1,2,3,4,分别求出相应的概率,由此能求出ξ的分布列和数学期望.
解答: 解:(Ⅰ)“a=b”意即“a=b=0”或“a=b=1”,且二者互斥,
∴a=b的概率P(a=b)=
2
3
C
0
3
(
1
2
)0(
1
2
)3+
1
3
C
1
3
(
1
2
)(
1
2
)2
=
5
24

(Ⅱ)由题意知ξ=0,1,2,3,4,
P(ξ=0)=
2
3
C
3
3
(
1
2
)3
=
1
12

P(ξ=1)=
1
3
C
0
3
(
1
2
)3+
2
3
C
1
3
(
1
2
)(
1
2
)2=
7
24

P(ξ=2)=
1
3
C
1
3
(
1
2
)(
1
2
)2+
2
3
C
2
3
(
1
2
)2(
1
2
)
=
3
8

P(ξ=3)=
1
3
C
2
3
(
1
2
)2(
1
2
)+
2
3
C
3
3
(
1
2
)3=
5
24

P(ξ=4)=
1
3
C
2
3
(
1
2
)3
=
1
24

 ξ 0
 P 
1
12
 
7
24
 
3
8
 
5
24
 
1
24
∴Eξ=
1
12
+1×
7
24
+2×
3
8
+3×
5
24
+4×
1
24
=
11
6
点评:本题考查概率的求法,考查离散型随机变量的分布列和数学期望的求法,是中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,点M是棱BC的中点,则D1B与AM所成角的余弦值是
(  )
A、-
15
15
B、0
C、
15
15
D、
10
10

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在直角梯形ABCD中,AB=AD=2,把此梯形绕其直角边AD旋转120°得到如图所示的几何体,点G是∠BDF平分线上任意一点(异于点D),点M是弧
BF
的中点.
(Ⅰ)求证:BF⊥AG;
(Ⅱ)求三棱锥M-BDF的体积VM-BDF

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科目:高中数学 来源: 题型:

数列{an}满足a1+2a2+22a3+…+2n-1an=
n
2
(n∈N*)前n项和为Sn;数列{bn}是等差数列,且b1=2,其前n项和Tn满足Tn=nλ•bn+1(λ为常数,且λ<1).
(1)求数列{an}的通项公式及λ的值;
(2)设cn=
n
an
,求数列{cn}的前n项的和Pn

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2-2alnx(a∈R)
(Ⅰ)求f(x)的单调区间;
(Ⅱ)若函数g(x)=f(x)+
2
x
在[1,2]上是减函数,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,梯形BCDE中,DE∥BC,CD⊥DE,ED=DC=
2
,AB=BC=2
2
,AB⊥面BCDE,F为AB中点.
求证:
(Ⅰ)EF∥面ACD;
(Ⅱ)CE⊥面ABE;
(Ⅲ)求三棱锥D-AEC的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB=AA1,底面ABCD为菱形,∠ADC=120°,E为CC1延长线上一点.
(1)当CE=2CC1时,证明:A1E∥平面B1AD;
(2)是否存在实数λ,当CE=λCC1时,使得平面EB1D1⊥平面A1BD?若存在,求出λ的值;若不存在请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

一个盒子中装有6个小球,其中红色球4个,编号分别为1,2,3,4;白色球2个,编号分别为3,4,现从盒子中任取3个小球(假设每个小球从盒中被取出的可能性相同)
(Ⅰ)求取出的3个球中的编号最大数值为3的概率;
(Ⅱ)在取出的3个球中,记红色球编号最大数值为ξ,求ξ的分布列与数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x3-ax2+x+1,g(x)=f′(x),x∈R
(Ⅰ)证明:对任意a∈R,存在x0∈R,使得f(x),g(x)的图象在x=x0处的两条切线斜率相等;
(Ⅱ)求实数a的范围,使得f(x),g(x)均在[2,+∞)上单调递增.

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