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不等式(1-a)x2-4x+6>0的解集是{x|-3<x<1}.
(1)解不等式2x2+(2-a)x-a>0;
(2)b为何值时,(a-3+b)x2+bx+3≥0的解集为R?
考点:一元二次不等式的解法
专题:计算题
分析:先由根与系数的关系得出-3+1=
4
1-a
,a=3.
(1)依照一元二次不等式的解法求解
(2)分当b=0时,b≠0时分别求解,结合二次函数的图象与性质.
解答: 解:(1-a)x2-4x+6>0的解集是{x|-3<x<1}.由根与系数的关系得出-3+1=
4
1-a
,a=3.
(1)不等式2x2+(2-a)x-a>0即为2x2-x-3>0;解集为{x|x<-1或x>
3
2
}.
(2)(a-3+b)x2+bx+3≥0的解集为R,即bx2+bx+3≥0的解集为R
当b=0时,3≥0成立;b≠0时,须
b>0
△≤0
,解得0<b≤12
综上所述,0≤b≤12.
点评:本题考查一元二次不等式的解法,要将二次函数的图象与性质结合起来,数形结合.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

下面叙述正确的是(  )
A、过平面外一点只能作一条直线与这个平面平行
B、过直线外一点只能作一个平面与这条直线平行
C、过平面外一点只能作一个平面与这个平面垂直
D、过直线外一点只能作一个平面与这条直线垂直

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数g(x)=loga(1-x),h(x)=loga(x+3)(0<a<1)
(1)设f(x)=g(x)-h(x),用定义证明函数f(x)在定义域上是增函数;
(2)设F(x)=g(x)+h(x),若函数F(x)的值域是[-2,+∞),求a的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=sin2ωx+
3
sinωxsin(ωx+
π
2
)(ω>0)的最小正周期为π.
(Ⅰ)求ω的值;    
(Ⅱ)求函数f(x)在区间[0,
π
2
]上的取值范围.

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(1)直线l将圆x2+y2-2x-4y=0平分,且与直线x+2y=0垂直,求直线l的方程;
(2)求以点(2,-1)为圆心且与直线x+y=6相切的圆的方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆C1:x2+(y-1)2=4.
(1)求过点A(2,4)且与圆C1相切的直线方程;
(2)若圆C1与圆C2:x2+y2-2ax-4y+a2-12=0(a>0)相交,求a的范围;
(3)斜率为1的直线l与圆C1交与A,B两点,且弦AB=2
2
,求直线l的方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设命题p:“对任意的x∈R,x2-2x>a”,命题q:“存在x∈R,使x2+2ax+2-a=0”.如果命题p∨q为真,命题p∧q为假,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x3+ax2-4x+5,曲线y=f(x)在点x=1处的切线为l:3x-y+1=0,
(1)求a的值;
(2)求y=f(x)的极值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了研究“教学方式”对教学质量的影响,某高中数学老师分别用两
种不同的教学方式对入学数学平均分数和优秀率都相同的甲、乙两个高一新班进行教学(勤奋程度和自觉性都一样).如图所示茎叶图为甲、乙两班(每班均为20人)学生的数学期末考试成绩.
(1)学校规定:成绩不低于75分的为优秀.请画出下面的2×2列联表.
(2)判断有多大把握认为“成绩优秀与教学方式有关”.
甲班乙班合计
优秀
不优秀
合计
下面临界值表仅供参考:
P(x2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
参考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

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