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    “1，x，9成等比数列”是“x=3”的（　　）
    A、充分不必要条件
    B、必要不充分条件
    C、充要条件
    D、既不充分也不必要条件
    考点：必要条件、充分条件与充要条件的判断
    专题：计算题
    分析：通过等比数列求出x的值，然后利用充分条件和必要条件的定义进行判断．
    解答： 解：若1，x，9成等比数列，则x2=1×9=9，解得x=±3，
    ∴“1，x，9成等比数列”不能说明“x=3”也可能“x=-3”；
    但是“x=3”⇒“1，x，9成等比数列”．
    “1，x，9成等比数列”是“x=3”的必要不充分条件．
    故选：B．
    点评：本题主要考查等比中项的判断与应用，考查充分条件和必要条件的判定，是基础题．
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    △ABC中，CA=8，AB=5，∠BAC=60°，则边BC的长为
     
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    已知函数f（x）定义域为[0，+∞），且对任意非负实数x，y都有f（x+y）=f（x）+f（y）-3，且x＞0时f（x）＜3．
    （1）求f（0）；
    （2）判断f（x）在定义域上的单调性，并给出证明；
    （3）若f（1）=1且f（x2-x）+f（8-5x）≥0，求x的取值范围．

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    已知四棱锥P-ABCD的底面ABCD是直角梯形，AD∥BC，∠ABC=90°，PA⊥平面ABCD，AB=BC=2AD，若平面PCD与平面PAB所成二面角的余弦值为
    		6
    3
    ，求
    PA
    AD
    的值．

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    过点M（4，-3）且与⊙O：x2+y2-4x+2y+1=0相切的直线方程是
     
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    设x、y满足不等式组
    x-y+1≥0
    x+y-1≥0
    x≤2
    ，则x2+y2的最小值为（　　）
    A、1
    B、5
    C、
    		2
    2
    D、
    1
    2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    两圆x2+y2-4x+6y=0和x2+y2-6x=0的连心线方程为（　　）
    A、x+y+3=0
    B、2x-y-5=0
    C、3x-y-9=0
    D、4x-3y+7=0

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知△AOB的面积为1，
    OP
    =
    1
    5
    OA
    +
    2
    5
    OB
    ，则△APB的面积为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知平面上两个点集M={（x，y）||x+y+1|≥
    		2(x2+y2)
    ，x，y∈R}，N={（x，y）||x-a|+|y-1|≤1，x，y∈R}．若M∩N≠∅，则a的取值范围是
     
    ．

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