【题目】如图,矩形
所在的平面与直角梯形
所在的平面成
的二面角,
,
,
,
,
,
.
![]()
(1)求证:
面
;
(2)在线段
上求一点
,使锐二面角
的余弦值为
.
【答案】(1)见解析;(2)
为线段
的中点.
【解析】
(1)利用面面平行的判定定理证明出平面
平面
,再利用平面与平面平行的性质得出
平面
;
(2)由
,
,由二面角的定义得出
,证明出平面
平面
,过点
在平面
内作
,可证明出
平面
,以点
为坐标原点,
、
所在直线分别为
轴、
轴建立空间直角坐标系
,设点
的坐标为
,利用向量法结合条件锐二面角的余弦值为
求出
的值,由此确定点
的位置.
(1)在矩形
中,
,又
平面
,
平面
,
平面
,同理可证
平面
,
,
、
平面
,
平面
平面
,
平面
,
平面
;
(2)在矩形
中,
,又
,则矩形
所在平面与直角梯形所在平面所成二面角的平面角为
,即
.
又
,
平面
,
作
于
,
平面
,
,
又
,
、
平面
,
平面
.
作
于
,
,
,
,
,
,
,
.
以
为原点,
、
所在直线分别为
轴、
轴如图建立空间直角坐标系
,
![]()
则
、
,设
.
则
,
,
设平面
的一个法向量为
,则
,即
,取
,则
,
,则平面
的一个法向量为
.
.又平面
的一个法向量为
,
,
解得
或
(舍去).
此时,
,
即所求点
为线段
的中点.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】有甲、乙二人去看望高中数学张老师,期间他们做了一个游戏,张老师的生日是
月
日,张老师把
告诉了甲,把
告诉了乙,然后张老师列出来如下10个日期供选择: 2月5日,2月7日,2月9日,3月2日,3月7日,5月5日,5月8日,7月2日,7月6日,7月9日.看完日期后,甲说“我不知道,但你一定也不知道”,乙听了甲的话后,说“本来我不知道,但现在我知道了”,甲接着说,“哦,现在我也知道了”.请问张老师的生日是_______.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为了解某养殖产品在某段时间内的生长情况,在该批产品中随机抽取了120件样本,测量其增长长度(单位:
),经统计其增长长度均在区间
内,将其按
,
,
,
,
,
分成6组,制成频率分布直方图,如图所示其中增长长度为
及以上的产品为优质产品.
![]()
(1)求图中
的值;
(2)已知这120件产品来自于
,B两个试验区,部分数据如下列联表:
![]()
将联表补充完整,并判断是否有99.99%的把握认为优质产品与A,B两个试验区有关系,并说明理由;
下面的临界值表仅供参考:
![]()
(参考公式:
,其中
)
(3)以样本的频率代表产品的概率,从这批产品中随机抽取4件进行分析研究,计算抽取的这4件产品中含优质产品的件数
的分布列和数学期望E(X).
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】现对某市工薪阶层关于“楼市限购令”的态度进行调查,随机抽调了
人,他们月收入的频数分布及对“楼市限购令”赞成人数如下表.
月收入(单位百元) |
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频数 |
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赞成人数 |
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(1)由以上统计数据填下面
列联表,并问是否有
的把握认为“月收入以
元为分界点对“楼市限购令”的态度有差异;
月收入不低于 | 月收入低于 | 合计 | |
赞成 |
|
| ______________ |
不赞成 |
|
| ______________ |
合计 | ______________ | ______________ | ______________ |
(2)若对在
、
的被调查者中各随机选取两人进行追踪调查,记选中的
人中不赞成“楼市限购令”的人数为
,求随机变量
的分布列及数学期望.
参考公式:
,其中
.
参考值表:
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知抛物线
上一点
到焦点
的距离
,倾斜角为
的直线经过焦点
,且与抛物线交于两点
、
.
(1)求抛物线的标准方程及准线方程;
(2)若
为锐角,作线段
的中垂线
交
轴于点
.证明:
为定值,并求出该定值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
.
(1)求函数
在
上的单调递增区间;
(2)将函数
的图象向左平移
个单位长度,再将图象上所有点的横坐标伸长到原来的
倍(纵坐标不变),得到函数
的图象.求证:存在无穷多个互不相同的整数
,使得
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某厂生产某种产品的年固定成本为250万元,每生产
千件,需另投入成本
,当年产量不足80千件时,
(万元);当年产量不小于80千件时,
(万元),每件售价为0.05万元,通过市场分析,该厂生产的商品能全部售完.
(1)写出年利润
(万元)关于年产量
(千件)的函数解析式;
(2)年产量为多少千件时,该厂在这一商品的生产中所获利润最大?
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