【题目】设
是数列
的前
项和,对任意
都有
成立(其中
是常数).
(1)当
时,求
:
(2)当
时,
①若
,求数列
的通项公式:
②设数列
中任意(不同)两项之和仍是该数列中的一项,则称该数列是“
数列”,如果
,试问:是否存在数列
为“
数列”,使得对任意
,都有
,且
,若存在,求数列
的首项
的所有取值构成的集合;若不存在.说明理由.
【答案】(1)
(2)①
②存在,首项
所有取值构成的集合为
。
【解析】
(1)当
时,得到
,进而得到
,两式作差,得到数列
为等比数列,即可求解.
(2)①
时,
,进而得到
,两式作差,得到数列
为等差数列,即可求解.
②确定数列
的通项,利用
是“
数列”,得到
是偶数,从而可得
,再利用条件,验证,即可求解数列
的首项的所有取值.
(1)由题意,当
时,得到
,
用
代替
,可得
,
两式相减,可得
,即
,即
,
令
,可得
,解答
,
所以数列
是以1为首项,公比为3的等比数列,
所以
.
(2)①当
时,
,
用
代替
,可得
,
两式相减可得
,
用
代替
,可得
,
两式相减,可得
,即
,
即
,所以数列
为等差数列,
因为
,可得
,
又由
,解得![]()
所以数列
的通项公式为
.
②由①知数列
是等差数列,因为
,所以
,
又由
是“封闭数列”,可得:
对任意
,必存在
,使得
,
解得
,所以
为偶数,
又由已知
,可得
,所以
,
(i)当
时,
,
对于任意
,都有
,
(ii)当
时,
,则
,
则
,
取
,则
,不合题意;
当
时,
,则
,
则
,符合题意;
当
时,
,则
,
所以
,
又由
,
所以
或
或
或
,
所以首项
所有取值构成的集合为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在①
,②
,③
这三个条件中任选一个,补充在下面问题中,若问题中的三角形存在,求
的值;若问题中的三角形不存在,说明理由.
问题:是否存在
,它的内角
的对边分别为
,且
,
,________?
注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知过原点
的动直线
与圆
:
交于
两点.
(1)若
,求直线
的方程;
(2)
轴上是否存在定点
,使得当
变动时,总有直线
的斜率之和为0?若存在,求出
的值;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】五位同学各自制作了一张贺卡,分别装入5个空白信封内,这五位同学每人随机地抽取一封,则恰好有两人抽取到的贺卡是其本人制作的概率是______________.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某调查机构对全国互联网行业进行调查统计,得到整个互联网行业从业者年龄分布饼状图、
后从事互联网行业者岗位分布条形图,则下列结论中不一定正确的是( )
![]()
A. 互联网行业从业人员中
后占一半以上
B. 互联网行业中从事技术岗位的人数超过总人数的![]()
C. 互联网行业中从事运营岗位的人数
后比
前多
D. 互联网行业中从事运营岗位的人数
后比
后多
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