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    将4名新来的学生分到高三两个班，每班至少一人，不同的分配方法数为（　　）
    A、12B、16C、14D、18
    考点：计数原理的应用
    专题：排列组合
    分析：本题是一个分类计数问题，四名学生中有两名学生分在一个班的种数，有三个学生分在一个班的种数，两类情况，根据分类计数原理即可得到结果
    解答： 解：由题意知本题是一个分类计数问题，
    ∵每个班至少分到一名学生，四名学生中有两名学生分在一个班的种数是
    C
    2
    4
    =6，
    有三个学生分在一个班有
    C
    3
    4
    •
    A
    2
    2
    =8种结果，
    ∴不同的分配方法数为6+8=14种结果．
    故选：C．
    点评：本题考查排列组合的实际应用，考查利用排列组合解决实际问题，是一个基础题，这种题目是排列组合中经常出现的一个问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    元．

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    设 a∈R，则“a=1”是“直线 11：ax+2y-6=0 与直线 l2：x+（a+1）y+3=0”平行的（　　）
    A、充分不必要条件
    B、必要不充分条件
    C、充要条件
    D、既不充分也不必要条件

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    已知函数f（x）=2sin（ωx+
    π
    6
    ）（ω＞0），x∈R．又f（x1）=-2，f（x2）=0且|x1-x2|的最小值等于π，则ω的值为
     
    ．

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    执行如图的程序，若输入的x=2，则输出的所有x的值的和为（　　）
    A、6B、21C、101D、126

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    已知f（x）=
    ax2+b
    x
    ，g（x）=2lnx，曲线y=f（x）在点（1，f（1））处的切线方程为2x-y-2=0．
    （1）求a，b的值；
    （2）若当x≥1时，g（x）≤mf（x）恒成立，求m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知某四棱台的三视图如图所示，则该四棱台的体积是（　　）
    A、
    16
    3
    B、4
    C、
    14
    3
    D、6

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设p，q是奇数，求证：方程x2+2px+2q=0没有有理根．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设M、N是两个集合，定义M*N={x|x∈M，且x∉N}．若M={y|y=log2（-x2-2x+3）}，N={y|y=
    		x
    ，x∈[0，9]}，则M*N=（　　）
    A、（-∞，0]
    B、（-∞，0）
    C、[0，2]
    D、（-∞，0）∪（2，3]

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