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1.200件产品中有3件次品,现从中任意抽取5件,其中至少有一件次品的抽法种数有C2005-C1955

分析 利用间接法,先求出所有的种数,再排除全是正品的种数,即可得到至少有-件次品的抽法种数.

解答 解:间接法,先求出所有的种数,再排除全是正品的种数,故有C2005-C1955种,
故答案为:C2005-C1955

点评 本题考查计数原理及应用,考查排列组合的实际应用,解题时要认真审题.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

11.某公司为确定下一年度投入某种产品的宣传费,需了解年宣传费x(单位:千元)对年销售量y(单位:t)和年利润z(单位:千元)的影响.对近8年的年宣传费xi和年销售量yi(i=1,2,…,8)数据作了初步处理,得到下面的散点图及一些统计量的值.




$\overrightarrow x$$\overrightarrow y$$\overrightarrow w$$\sum_{i=1}^8{{{({x_i}-\overline x)}^2}}$$\sum_{i=1}^8{{{({w_i}-\overline w)}^2}}$$\sum_{i=1}^8{({x_i}-\overline x)({y_i}-\overline y)}$$\sum_{i=1}^8{({w_i}-\overline w)({y_i}-\overline y)}$
46.65636.8289.81.61469108.8
表中wi=$\sqrt{x_i}$,$\overrightarrow w$=$\frac{1}{8}$$\sum_{i=1}^8{w_i}$
(1)根据散点图判断,y=a+bx与y=c+d$\sqrt{x}$哪一个适宜作为年销售量y关于年宣传费x的回归方程类型?(给出判断即可,不必说明理由)
(2)根据(1)的判断结果及表中数据,建立y关于x的回归方程;
(3)已知这种产品的年利润z与x,y的关系为z=0.2y-x.根据(2)的结果,当年宣传费x=49时,年销售量及年利润的预报值是多少?
附:对于一组数据(u1,v1),(u2,v2),…,(un,vn),其回归直线v=α+βu的斜率和截距的最小二乘估计分别为:$\widehatβ=\frac{{\sum_{i=1}^n{({u_i}-\overline u)({v_i}-\overline{v)}}}}{{\sum_{i=1}^n{{{({u_i}-\overline u)}^2}}}}$,$\widehatα=\overline v-\widehatβ\overline u$.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

12.若1<a<3,2<b<4,则$\frac{a}{b}$的范围是(  )
A.($\frac{1}{2}$,1)B.($\frac{3}{2}$,4)C.($\frac{1}{4}$,$\frac{3}{2}$)D.(1,4)

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

9.观察数表:
1       2     3    4  …第一行
2       3     4    5  …第二行
3       4     5    6  …第三行
4       5     6    7  …第四行

第一列 第二列 第三列  第四列,
根据数表中所反映的规律,第n+1行与第m列的交叉点上的数应该是m+n.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

16.在3,5,7,13四个数中任取两个数:
(1)做乘法,可以得出多少个不同的积?
(2)做除法,可以得出多少个不同的商?
下面结论正确的是(  )
A.(1)(2)都是排列问题B.(1)(2)都是组合问题
C.(1)是排列问题,(2)是组合问题D.(1)是组合问题,(2)是排列问题

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

6.某校8名同学参加学校组织的社会实践活动,在某一活动中,要派出3名同学先后参与,并且完成任务,已知该活动中A,B,C三人至多一人参与,若A参加,则D也会参加,且A必须最先完成任务,则不同的安排方案有(  )
A.70B.168C.188D.228

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

13.在3名女同学和5名男同学中选4名同学作运动会的服务人员,其中至少含1名女同学的选法有65种.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

10.在梯形ABCD中,AB∥CD,AD=DC=CB=a,∠ABC=60°.平面ACEF⊥平面ABCD,四边形ACEF是矩形,AF=a,点M在线段EF上.
(Ⅰ)求证:BC⊥AM;
(Ⅱ)试问当AM为何值时,AM∥平面BDE?证明你的结论.
(Ⅲ)求三棱锥A-BFD的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

11.如图所示,半径为1的球内切于正三棱锥P-ABC中,则此正三棱锥体积的最小值为8$\sqrt{3}$.

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