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若实数x,y满足约束条件
x-y≤0
x+y-1≥0
x-2y+2≥0
,则z=2x+y的最大值为(  )
A、1
B、
3
2
C、4
D、6
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,利用数形结合即可得到结论.
解答: 解:作出不等式组对应的平面区域如图:(阴影部分).
由z=2x+y得y=-2x+z,
平移直线y=-2x+z,
由图象可知当直线y=-2x+z经过点A时,直线y=-2x+z的截距最大,
此时z最大.
x-y=0
x-2y+2=0
,解得
x=2
y=2
,即A(2,2),
代入目标函数z=2x+y得z=2×2+2=6.
即目标函数z=2x+y的最大值为6.
故选:D
点评:本题主要考查线性规划的应用,利用目标函数的几何意义,结合数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法.
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若f(x)=ax3+bx5+cx3+dx+8,f(-5)=-15,则f(5)=
 

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已知全集U={-2,-1,0,1,2},集合A={-1,0,1},B={-2,-1,0},则A∩(∁UB)=
 

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函数y=
3
16
x2+
3
x
(x>0)的最小值为(  )
A、
3
33
2
B、
9
4
C、不存在
D、1

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已知命题p:?x∈R,x≤2,则(  )
A、¬p:?x∈R,x≥2
B、¬p:?x∈R,x>2
C、¬p:?x∈R,x≥2
D、¬p:?x∈R,x>2

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若函数y=x3+log2x+e-x,则y′=(  )
A、
1
4
x4+
1
xln2
+e-x
B、
1
4
x4+
1
xln2
-e-x
C、3x2+
1
xln2
-e-x
D、3x2+
1
xln2
+e-x

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科目:高中数学 来源: 题型:

“x>2”是“x>3”的(  )
A、充分而不必要条件
B、必要而不充分条件
C、充要条件
D、既不充分也不必要条件

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知幂函数y=f(x)的图象经过点(16,4),则f(
1
64
)的值为(  )
A、3
B、
1
3
C、
1
8
D、
1
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

集训队有6男4女共10名运动员,其中男女队长各1人,现选派5人外出参赛,则队长中至少有1人参加的选派方法共有(  )
A、140种B、126种
C、196种D、192种

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