| A. | 2 | B. | $\frac{5}{4}$ | C. | $\frac{5}{4}$或2 | D. | -2 |
分析 画出满足条件的平面区域,求出A,B的坐标,由z=ax+y得:y=-ax+z,结合函数的图象显然直线y=-ax+z过A,B时,z最大,求出a的值即可.
解答
解:画出满足条件的平面区域,如图示:
由$\left\{\begin{array}{l}{4x+y-8=0}\\{x+y-5=0}\end{array}\right.$,解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=4}\end{array}\right.$,
由z=ax+y得:y=-ax+z,
当直线y=-ax+z过A(1,4)时,B(4,1),z最大,
此时,6=a+4,或6=4a+1,
解得:a=2或a=$\frac{5}{4}$,
当a=2时,z可在(4,1)取到最大值9,不符合题意
故选:B.
点评 本题考查了简单的线性规划问题,考查数形结合思想,是一道中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{2}{x^2}$ | B. | 2x | C. | -2x | D. | -$\frac{2}{x^2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{5}$ | B. | $\frac{2}{5}$ | C. | $\frac{3}{5}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [1,4] | B. | (-∞,4] | C. | [3,+∞) | D. | (-∞,1]∪[4,+∞) |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com