| A. | (-∞,-$\sqrt{5}$-1)∪($\sqrt{5}$-1,+∞) | B. | (-$\sqrt{5}$-1,$\sqrt{5}$-1) | C. | [-$\sqrt{5}$-1,-$\frac{\sqrt{3}}{2}$]∪[$\frac{\sqrt{3}}{2}$,$\sqrt{5}-1$] | D. | [-$\sqrt{5}-1$,$\sqrt{5}-1$] |
分析 直线l:y=kx+3-k代入双曲线:$\frac{{x}^{2}}{4}$-$\frac{{y}^{2}}{3}$=1,利用判别式大于等于0,即可求出实数k的取值范围.
解答 解:直线l:y=kx+3-k代入双曲线:$\frac{{x}^{2}}{4}$-$\frac{{y}^{2}}{3}$=1,
整理可得(3-4k2)x2-8k(3-k)x-4(3-k)2-12=0,
∵直线l:y=kx+3-k与双曲线:$\frac{{x}^{2}}{4}$-$\frac{{y}^{2}}{3}$=1有交点,
∴△=[-8k(3-k)]2-4(3-4k2)[-4(3-k)2-12]≥0,
∴8k4-24k3+9k2+18≥0,
∴-$\sqrt{5}-1$≤k≤$\sqrt{5}-1$,
故选:D.
点评 本题考查直线与双曲线的位置关系,考查求实数k的取值范围,正确利用判别式是关键.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -$\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | 2 | D. | -2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 10 | C. | $\sqrt{10}$ | D. | $\frac{1}{10}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 55 | B. | 65 | C. | 75 | D. | 85 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x2+1 | B. | x2-8x+5 | C. | x2+4x+5 | D. | x2-8x+17 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,-1) | B. | (1,+∞) | C. | (-∞,-1)∪(1,+∞) | D. | [-1,1] |
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