分析 (Ⅰ)取AB中点F,连接MF、NF,由已知可证MF∥平面BDE,NF∥平面BDE.得到平面MFN∥平面BDE,则MN∥平面BDE;
(Ⅱ)由PA⊥底面ABC,∠BAC=90°.可以A为原点,分别以AB、AC、AP所在直线为x、y、z轴建立空间直角坐标系.求出平面MEN与平面CME的一个法向量,由两法向量所成角的余弦值得二面角C-EM-N的余弦值,进一步求得正弦值;
(Ⅲ)设AH=t,则H(0,0,t),求出$\overrightarrow{NH}、\overrightarrow{BE}$的坐标,结合直线NH与直线BE所成角的余弦值为$\frac{\sqrt{7}}{21}$列式求得线段AH的长.
解答 (Ⅰ)证明:
取AB中点F,连接MF、NF,
∵M为AD中点,∴MF∥BD,
∵BD?平面BDE,MF?平面BDE,∴MF∥平面BDE.
∵N为BC中点,∴NF∥AC,
又D、E分别为AP、PC的中点,∴DE∥AC,则NF∥DE.
∵DE?平面BDE,NF?平面BDE,∴NF∥平面BDE.
又MF∩NF=F.
∴平面MFN∥平面BDE,则MN∥平面BDE;
(Ⅱ)解:∵PA⊥底面ABC,∠BAC=90°.
∴以A为原点,分别以AB、AC、AP所在直线为x、y、z轴建立空间直角坐标系.
∵PA=AC=4,AB=2,
∴A(0,0,0),B(2,0,0),C(0,4,0),M(0,0,1),N(1,2,0),E(0,2,2),
则$\overrightarrow{MN}=(1,2,-1)$,$\overrightarrow{ME}=(0,2,1)$,
设平面MEN的一个法向量为$\overrightarrow{m}=(x,y,z)$,
由$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{MN}=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{ME}=0}\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}{x+2y-z=0}\\{2y+z=0}\end{array}\right.$,取z=2,得$\overrightarrow{m}=(4,-1,2)$.
由图可得平面CME的一个法向量为$\overrightarrow{n}=(1,0,0)$.
∴cos<$\overrightarrow{m},\overrightarrow{n}$>=$\frac{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{n}}{|\overrightarrow{m}||\overrightarrow{n}|}=\frac{4}{\sqrt{21}×1}=\frac{4\sqrt{21}}{21}$.
∴二面角C-EM-N的余弦值为$\frac{4\sqrt{21}}{21}$,则正弦值为$\frac{\sqrt{105}}{21}$;
(Ⅲ)解:设AH=t,则H(0,0,t),$\overrightarrow{NH}=(-1,-2,t)$,$\overrightarrow{BE}=(-2,2,2)$.
∵直线NH与直线BE所成角的余弦值为$\frac{\sqrt{7}}{21}$,
∴|cos<$\overrightarrow{NH},\overrightarrow{BE}$>|=|$\frac{\overrightarrow{NH}•\overrightarrow{BE}}{|\overrightarrow{NH}||\overrightarrow{BE}|}$|=|$\frac{2t-2}{\sqrt{5+{t}^{2}}×2\sqrt{3}}$|=$\frac{\sqrt{7}}{21}$.
解得:t=$\frac{8}{5}$或t=$\frac{1}{2}$.
∴当H与P重合时直线NH与直线BE所成角的余弦值为$\frac{\sqrt{7}}{21}$,此时线段AH的长为$\frac{8}{5}$或$\frac{1}{2}$.
点评 本题考查直线与平面平行的判定,考查了利用空间向量求解空间角,考查计算能力,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{5}{18}$ | B. | $\frac{4}{9}$ | C. | $\frac{5}{9}$ | D. | $\frac{7}{9}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{x}^{2}}{4}-\frac{{y}^{2}}{4}$=1 | B. | $\frac{{x}^{2}}{8}-\frac{{y}^{2}}{8}$=1 | C. | $\frac{{x}^{2}}{4}-\frac{{y}^{2}}{8}$=1 | D. | $\frac{{x}^{2}}{8}-\frac{{y}^{2}}{4}$=1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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