分析 (1)根据T同比不减函数的定义即可证明,
(2)根据T同比不减函数的定义,分离参数得到k≥$\frac{2\sqrt{2}}{π}$sin(x-$\frac{π}{4}$),根据三角形函数的性质即可求出k的范围,
(3)画出函数f(x)的图象,根据图象的平移即可求出T的范围.
解答
解:(1)∵f(x)=x2,
∴f(x+T)-f(x)=(x+T)2-x2=2xT+T2=T(2x+T),
由于2x+T与0的小无法比较,
∴f(x+T)≥f(x)不一定成立,
∴对任意正常数T,f(x)=x2都不是“T同比不减函数,
(2)∵函数f(x)=kx+sinx是“$\frac{π}{2}$同比不减函数,
∴f(x+$\frac{π}{2}$)-f(x)=k(x+$\frac{π}{2}$)+sin(x+$\frac{π}{2}$)-kx-sinx=$\frac{kπ}{2}$+cosx-sinx=$\frac{kπ}{2}$-$\sqrt{2}$sin(x-$\frac{π}{4}$)≥0恒成立,
∴k≥$\frac{2\sqrt{2}}{π}$sin(x-$\frac{π}{4}$),
∵-1≤sin(x-$\frac{π}{4}$)≤1,
∴k≥$\frac{2\sqrt{2}}{π}$,
(3)f(x)=x+|x-1|-|x+1|图象如图所示,由图象可知,只要把图象向左至少平移4个单位,即对任意的x∈D,都有f(x+T)≥f(x)成立,
∴T≥4.
点评 本题考查了新定义的理解和应用,考查了学生的分析问题,应用问题,解决问题的能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | c<b<a | B. | c<a<b | C. | b<a<c | D. | b<c<a |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $({\frac{1}{2},+∞})$ | B. | [1,2] | C. | $(\frac{1}{2},2]$ | D. | $(-\frac{1}{2},2]$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | a=-4,b=1 | B. | a=-2,b=-1 | C. | a=4,b=-1 | D. | a=5,b=1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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