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在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知a-c=
6
6
b,sinB=
6
sinC,
(Ⅰ)求cosA的值;
(Ⅱ)求cos(2A-
π
6
)的值.
考点:正弦定理,两角和与差的余弦函数
专题:三角函数的求值
分析:(Ⅰ)已知第二个等式利用正弦定理化简,代入第一个等式表示出a,利用余弦定理表示出cosA,将表示出的a,b代入计算,即可求出cosA的值;
(Ⅱ)由cosA的值,利用同角三角函数间的基本关系求出sinA的值,进而利用二倍角的正弦、余弦函数公式求出sin2A与cos2A的值,原式利用两角和与差的余弦函数公式及特殊角的三角函数值化简,将各自的值代入计算即可求出值.
解答: 解:(Ⅰ)将sinB=
6
sinC,利用正弦定理化简得:b=
6
c,
代入a-c=
6
6
b,得:a-c=c,即a=2c,
∴cosA=
b2+c2-a2
2bc
=
6c2+c2-4c2
2
6
c2
=
6
4

(Ⅱ)∵cosA=
6
4
,A为三角形内角,
∴sinA=
1-cos2A
=
10
4

∴cos2A=2cos2A-1=-
1
4
,sin2A=2sinAcosA=
15
4

则cos(2A-
π
6
)=cos2Acos
π
6
+sin2Asin
π
6
=-
1
4
×
3
2
+
15
4
×
1
2
=
15
-
3
8
点评:此题考查了正弦、余弦定理,同角三角函数间的基本关系,二倍角的正弦、余弦函数公式,以及两角和与差的余弦函数公式,熟练掌握定理及公式是解本题的关键.
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在等差数列{an}中,a1=2,a3+a5=10,则a7=(  )
A、5B、8C、10D、14

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若等比数列{an}的各项均为正数,且a10a11+a9a12=2e5,则lna1+lna2+…lna20=
 

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不优秀 优秀 合计
合计
①根据已知条件,完成下面的2×2列联表,据此资料你能否有90%的把握认为学生的数学成绩与性别有关;
②将上述调查所得到的频率视为概率,现从该市参加学业考试的女学生中随机抽取4名学生,记被抽取的4名学生成绩优秀的人数记为ξ,求ξ的分布列及其数学期望.
参考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,n=a+b+c+d.
P(K2≥k0 0.10 0.01 0.005 0.001
k0 2,706 6.635 7.879 10.828

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n(n+1)
2
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已知双曲线
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的焦距为2c,右顶点为A,抛物线x2=2py(p>0)的焦点为F,若双曲线截抛物线的准线所得线段长为2c,且|FA|=c,则双曲线的渐近线方程为
 

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若关于x的不等式|ax-2|<3的解集为{x|-
5
3
<x<
1
3
},则a=
 

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直线y=4x与曲线y=x3在第一象限内围成的封闭图形的面积为(  )
A、2
2
B、4
2
C、2
D、4

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