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已知F1,F2是椭圆
x2
100
+
y2
64
=1的两个焦点,P是椭圆上任一点
(1)若∠F1PF2=
π
3
,求△F1PF2的面积;
(2)求|PF1|•|PF2|的最大值.
考点:椭圆的简单性质
专题:综合题,解三角形,圆锥曲线的定义、性质与方程
分析:(1)设|PF1|=m,|PF2|=n,利用余弦定理可求得mn=
256
3
的值,最后利用三角形面积公式求解即可得出结论.
(2)利用椭圆定义知|PF1|+|PF2|为定值20,再利用均值定理求积|PF1|•|PF2|的最大值即可.
解答: 解:(1)设|PF1|=m,|PF2|=n,则
根据椭圆的定义可得m+n=20.
在△F1PF2中,∠F1PF2=60°,
所以根据余弦定理可得:m2+n2-2mn•cos60°=144
从而(m+n)2-3mn=144,
所以mn=
256
3

所以S△F1PF2=
1
2
mnsin60°=
64
3
3
…(6分)
(2)根据椭圆的定义可得m+n=20,
所以mn≤(
m+n
2
)2
=100,当且仅当m=n时等号成立…(10分)
故|PF1|•|PF2|的最大值为100…(12分)
点评:本题考查了椭圆的标准方程的意义,椭圆定义的应用,椭圆的几何性质,利用均值定理和函数求最值的方法.
练习册系列答案
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阅读图中的程序,则A的输出值为(  )
A、10B、15C、20D、25

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如图,平面PAD⊥平面ABCD,ABCD为正方形,∠PAD=90°,且PA=AD=2,E、F、G分别是线段PA、PD、CD的中点.
(1)求证:PB∥平面EFG;
(2)求异面直线EG与BD所成角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在数列{an}中,a1=2,点P(an,an+1)在函数y=2x+1的图象上. 
(1)求证:数列{an+1}是等比数列;
(2)求数列{an}的通项公式;
(3)若bn=nan,求数列{bn}的前n项和Sn

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科目:高中数学 来源: 题型:

计算:
1
1×3
+
1
2×4
+
1
3×5
+…+
1
9×11

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科目:高中数学 来源: 题型:

2013年11月27日,国家假日办公布了2014年假期安排的三套方案,为了了解老师对假期方案的看法,某中学对全校300名教师进行了问卷调差(每人选择其中的一项),得到如下数据:
所持态度 喜欢方案A 喜欢方案B 喜欢方案C 三种方案都不喜欢
人数(单位:人) 60 90 120 30
(1)若从这300人中按照分层抽样的方法随机抽取10人进行座谈,再从这10人中随机抽取3人探讨学校假期的安排.求这3人中喜欢方案A与B的人数之和恰好为2人的概率;
(2)现让(1)中所抽取的10人对学生的寒假放假时间(15天或20天,每人选择其中的一项)进行投票,规定:若这10人中有7人或7人以上都支持其中的一项,则规定寒假放假的天数为对应的投票天数,若这两种情况的投票数都达不到7票,则规定放假25天.求该校寒假放假天数的分布列与期望值(精确到整数天).

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}、{bn}满足a1=1,an+1=
an
an+2
(n∈N+),bn=
1
an
+1.
(1)求证:{bn}为等比数列,并求{an}的通项公式;
(2)求数列{(2n-1)bn}的前n项和Sn

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=a∫
 
x+1
1
1
t
dt+(x+1)2(x>-1)
(1)若f(x)在x=1处有极值,试问是否存在实数m,使得不等式m2+tm+e2-14≤f(x)对任意x∈[e-1,e]及t∈[-1,1]恒成立?若存在,求出m的取值范围;若不存在,请说明理由.(e=2.71828…)
(2)若a=1,设F(x)=f(x)-(x+1)2-x
①求证:当x>0时,F(x)<0;
②设an=
1
n+1
+
1
n+2
+…+
1
n+(n+1)
(n∈N*),求证:an>ln2.

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过椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的右顶点作圆x2+y2=b2的两条切线,切点分别为A,B,若∠AOB=120°(O是坐标原点),则C的离心率为
 

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