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    阅读图中的程序，则A的输出值为（　　）
    A、10B、15C、20D、25
    考点：伪代码
    专题：计算题,算法和程序框图
    分析：分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可得结论．
    解答： 解：分析程序中各变量、各语句的作用，
    再根据流程图所示的顺序，可知：A=10+15=25，
    故输出的结果为：25
    故选：D．
    点评：根据流程图（或伪代码）写程序的运行结果，是算法这一模块最重要的题型，其处理方法是：：①分析流程图（或伪代码），从流程图（或伪代码）中即要分析出计算的类型，又要分析出参与计算的数据（如果参与运算的数据比较多，也可使用表格对数据进行分析管理）⇒②建立数学模型，根据第一步分析的结果，选择恰当的数学模型③解模．
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    已知正项等比数列{an}满足：a6=a5+2a4，若存在两项am，an使得
    		aman
    =2a1，则
    1
    m
    +
    4
    n
    的最小值为
     
    ．

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    对任意x∈R，函数f（x）都满足f（x+2）=2f（x），且当x∈[0，2]时，f（x）=x（2-x）．则方程f（x）=log4|x|在区间[-4，4]内的解的个数是（　　）
    A、4B、5C、6D、7

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    同时掷两个骰子，则向上的点数之积是3的概率是（　　）
    A、
    1
    36
    B、
    1
    21
    C、
    2
    21
    D、
    1
    18

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    方程log3x=x-4的一个实根所在的区间是（　　）
    A、（2，3）
    B、（3，4）
    C、（5，6）
    D、（6，7）

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    已知等比数列{an}的前n项和为Sn，若a1=1，a4=8，则S5等于（　　）
    A、2B、15C、31D、63

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    已知一个算法，其流程图如图所示，则输出结果是（　　）
    A、7B、10C、13D、16

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图1，四棱锥P-ABCD中，PD⊥底面ABCD，面ABCD是直角梯形，M为侧棱PD上一点．该四棱锥的俯视图和侧（左）视图如图2所示．
    （1）证明：BC⊥平面PBD；
    （2）线段CD上是否存在点N，使AM与BN所成角的余弦值为
    		3
    4
    ？若存在，找到所有符合要求的点N，并求CN的长；若不存在，说明理由．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知F1，F2是椭圆
    x2
    100
    +
    y2
    64
    =1的两个焦点，P是椭圆上任一点
    （1）若∠F1PF2=
    π
    3
    ，求△F1PF2的面积；
    （2）求|PF1|•|PF2|的最大值．

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