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    已知集合M满足{1，2}⊆M⊆{1，2，3，4，5}，这样的集合M有（　　）个．
    A、7B、8C、9D、10
    考点：子集与真子集
    专题：集合
    分析：由题意知集合M中的元素必有1，2，另外可从3，4，5中取，必须注意符号“⊆”的含义．
    解答： 解：由题意知集合M中的元素1，2必取，另外可从3，4，5中取，
    取0个，取1个，取2个，取三个，故有C30+C31+C32+C33=8（个）．
    故选C．
    点评：本题主要考查了元素与集合关系的判断，同时考查了分类讨论的思想，是个基础题．
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    经过圆x2+2x+y2=0的圆心C，且与直线x+y=0平行的直线方程是 （　　）
    A、x+y+1=0
    B、x+y-1=0
    C、x-y+1=0
    D、x-y-1=0

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    若a=log32，b=（
    1
    3
    ）-0.2，c=log
    1
    2
    3，则a，b，c的大小关系为（　　）
    A、b＞a＞c
    B、a＞b＞c
    C、c＞a＞b
    D、a＞c＞b

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    平面α，β的法向量分别是
    n1
    =（1，1，1），
    n2
    =（-1，0，-1），则平面α，β所成角的正弦值是（　　）
    A、
    		3
    3
    B、
    1
    2
    C、
    		6
    3
    D、
    		2
    2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    直线
    x=5+tsin25°
    y=-3-tcos25°
    （t是参数）倾斜角为（　　）
    A、25°B、65°
    C、155°D、115°

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    关于z的方程|z+2i|=|z-2i|+4在复平面上是什么图形（　　）
    A、椭圆B、双曲线C、直线D、射线

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    复数
    2
    1+i
    等于（　　）
    A、-2iB、2i
    C、1-iD、1+i

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数y=
    		x(x-1)
    +
    		x
    的定义域为（　　）
    A、{x|x≥1或x=0}
    B、{x|x≥0 }
    C、{x|x≥1}
    D、{x|0≤x≤1}

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知
    a
    ，
    b
    的夹角为60°，且|
    a
    |=2，|
    b
    |=3．
    （1）求
    a
    •
    b
    ；
    （2）求|
    a
    +
    b
    |．

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