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    函数y=
    		x(x-1)
    +
    		x
    的定义域为（　　）
    A、{x|x≥1或x=0}
    B、{x|x≥0 }
    C、{x|x≥1}
    D、{x|0≤x≤1}
    考点：函数的定义域及其求法
    专题：函数的性质及应用
    分析：根据函数成立的条件，即可求函数的定义域．
    解答： 解：要使函数f（x）有意义，则
    x(x-1)≥0
    x≥0
    ，
    即
    x≥1或x≤0
    x≥0
    ，解得x≥1或x=0，
    故函数的定义域为{x|x≥1或x=0}，
    故选：A
    点评：本题主要考查函数的定义域的求解，要求熟练掌握常见函数成立的条件．
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    定义在R上的函数f（x）=mx2+2x+n的值域是[0，+∞），又对满足前面要求的任意实数m，n都有不等式
    n
    m2+1
    +
    m
    n2+1
    ≥
    a
    2013
    恒成立，则实数a的最大值为（　　）
    A、2013
    B、1
    C、
    1
    2
    D、
    2013
    2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知集合M满足{1，2}⊆M⊆{1，2，3，4，5}，这样的集合M有（　　）个．
    A、7B、8C、9D、10

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知线段AB的长为4，以AB为直径的圆有一内接梯形ABCD，且AB∥CD，若椭圆以A、B为焦点，且经过点C、D，则该椭圆的离心率的范围是（　　）
    A、（0，
    		2
    2
    ）
    B、（0，
    		3
    -1）
    C、（
    		2
    2
    ，1）
    D、（
    		2
    2
    ，
    		3
    -1]

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    定义两个集合的运算“△”如下：A△B={x|x∈A且x∉B}，若A={1，2，3，5}，B={1，3，4，7}，则集合B△A中所有元素的和为（　　）
    A、7B、10C、11D、15

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知命题“若p则￢q”是真命题，则下列命题中一定是真命题的为（　　）
    A、若￢p则q
    B、若￢q则p
    C、若q则￢p
    D、若￢p则￢q

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若集合A={x|1≤x≤3}，集合B={x|x＜2}，则A∩B=（　　）
    A、{x|1≤x＜2}
    B、{x|1＜x＜2}
    C、{x|x≤3}
    D、{x|2＜x≤3}

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    平面内动点P（x，y）到定点F（1，0）的距离比它到y轴的距离大1．
    （1）求动点P的轨迹C的方程；
    （2）过F的直线l与C相交于A，B两点，若kl=-1，求弦AB的长．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图，点A在直线x=5上移动，等腰△OPA的顶角∠OPA为120°（O，P，A按顺时针方向排列），求点P极坐标系的轨迹方程，并化成直角坐标系方程．

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