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如图所示,四面体ABCD中,AB⊥BD、AC⊥CD且AD =3.BD=CD=2.

(1)求证:AD⊥BC;
(2)求二面角B—AC—D的余弦值.

(1)构造向量证明(2)

解析试题分析:(1)证明 作AH⊥平面BCDH,连接BHCHDH

易知四边形BHCD是正方形,且AH=1,以D为原
点,以DB所在直线为x轴,DC所在直线为y轴,
以垂直于DB的直线为z轴,建立空间直角坐
标系,如图所示,则B(2,0,0),C(0,2,0),A(2,2,1),   
所以  
因此·,所以ADBC.       
(2)解:设平面ABC的法向量为n1=(xyz),则由n1知:n1·
同理由n1知:n1·
可取n1
同理,可求得平面ACD的一个法向量为       
n1n2〉=
即二面角BACD的余弦值为   
考点:用空间向量求平面间的夹角直线与直线垂直的判定
点评:本题考查线面垂直,考查面面角,解题的关键是掌握线面垂直的判定方法,正确运用向量法解决面面角问题.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知平面平面,△为等边三角形,的中点.

(1)求证:平面
(2)求证:平面平面
(3)求直线和平面所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图:在三棱锥D-ABC中,已知是正三角形,AB平面BCD,,E为BC的中点,F在棱AC上,且

(1)求三棱锥DABC的表面积;
(2)求证AC⊥平面DEF
(3)若MBD的中点,问AC上是否存在一点N,使MN∥平面DEF?若存在,说明点N的位置;若不存在,试说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,D1D⊥底面ABCD,底面ABCD是正方形,且AB=1,D1D=

(1)求直线D1B与平面ABCD所成角的大小;
(2)求证:AC⊥平面BB1D1D.

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为正方形的中心,四边形是平行四边形,且平面平面,若.

(1)求证:平面.
(2)线段上是否存在一点,使平面?若存在,求的值;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=2,EAB的中点,现将△ ADE沿直线DE翻折成△ADE,使平面ADE⊥平面BCDEF为线段AD的中点.

(1)求证:EF//平面ABC
(2)求直线AB与平面ADE所成角的正切值.

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如图,三棱锥中,底面,点的中点.

(1)求证:侧面平面
(2)若异面直线所成的角为,且
求二面角的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在三棱锥P-ABC中, AB="AC=4," D、E、F分别为PA、PC、BC的中点, BE="3," 平面PBC⊥平面ABC, BE⊥DF.

(Ⅰ)求证:BE⊥平面PAF;
(Ⅱ)求直线AB与平面PAF所成的角.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,四棱锥中,底面是边长为2的正方形,,且中点.

(Ⅰ)求证:平面;    
(Ⅱ)求二面角的大小;
(Ⅲ)在线段上是否存在点,使得点到平
的距离为?若存在,确定点的位置;
若不存在,请说明理由.

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